用分钟来计算时间——魏书生《教学工作漫谈》读后反思018

第18天  一分钟竞赛  45分钟写完2420字

一分钟竞赛:记忆力比赛，抄写比赛，默写比赛，背诵比赛，朗读比赛，速读比赛，跳读比赛，听力比赛。

45分钟写完2420字。

魏老师的这两篇文章都是在有意识地挖掘学生的内在潜力，让他们更了解自己，突破自己，然后塑造一个全新的自己。

据科学家分析，每个人的外在潜力是内在潜力的四十亿分之一还不到。可大多数人并不真正了解自己的潜力，不知道自己到底可以完成什么任务。一分钟竞赛，无论是阅读还是背诵，是默写还是听力，都是在训练学生听说读写能力的发展。而这些训练以竞赛的方式完成，一方面挖掘了学生的内在潜力，另一方面也让学生产生超越别人和超越自我的意识。超越自我是更重要的，不断超越，才会创造新的奇迹。

45分钟完成2420个字，这就意味着45分钟完成两篇高考考场作文。我们平时考试时，学生留给作文的时间大概就是50分钟左右，可很多同学会出现写不完作文或者字数写不够的情况，这就说明平时训练不够。假如每名同学都能在50分钟写完1000字，也就是说，做到魏老师学生的一半，那写完考场作文就不是难题了。

当然，写作内容直接决定写作速度，如果写说明书，所写内容是自己心里想的，不需要太多思考，也不需要技巧，把情况有条理地说清楚就可以。同学们写作文，往往要考虑论点论据和论证方法等等，难度要大一些，但是，如果坚持经常性的规定时间的写作竞赛，对学生写作能力的提高一定是有帮助的。

规定时间的写字训练一方面有助于学生保持专注力，让他们心无旁骛地做一件事，同时能有效地激发学生的思维能力。学生在写作过程中，大脑一直处在最活跃的状态，思维是积极的，生动的，就像泛起美丽浪花的湖面一样。如果这样的浪花经常泛起，那这种思维就会成为一种习惯，习惯之后就成为常态了。

《秘密》这本书上说，当你的大脑集中想做一件事的时候，整个宇宙的力量都会赶过来帮助你。《牧羊少年奇幻之旅》中讲的也是这个道理。人都有无穷的潜力，激发潜力有时候需要外在力量的刺激，有时候需要内在力量的刺激。魏老师的一分钟竞赛是用外在力量激发内在力量，使学生在无意识之中完成对自我的突破和超越，因为在他们全力以赴的那一刻，宇宙的力量也在帮助他们。自我暗示是重要的，他人暗示也是重要的。作为教师，我们要给学生一个契机，让他们在明示和暗示中更快更好地成长。

一分钟是短暂的，但一分钟竞赛带来的效应却是长久而有效的；45分钟是短暂的但45分钟展现的自我却是足够让人自豪的。我们珍惜学生们的每一个1分钟和45分钟，珍惜我们自己的每个1分钟和45分钟。争取不虚度，寸寸可成光。