盯着改变去学习

郝晓东老师在今天的“早安新网师”中说道：一棵参天大树的长成，源于一颗小小种子的萌芽，继而经历无数年月的风吹雨打。世间的很多事情，都是需要漫长时间的积累，量变带来质变。世间万物，不是因为看见希望才坚持，而是坚持了才能看见希望。就像水滴穿石、磨杵成针、聚沙成塔。

下午去后山小学进行常规检查，一走进这所乡村小学，给人一种舒适的感觉，校园开阔、环境优美，教学楼与运动场所有序分开。孩子们在操场上高兴地玩耍，那快乐的叫喊声，不禁让我想起自己小时候无忧无虑的童年。

第一节去听四年级的英语课，这是一个只有7个学生的班级，五个女同学，二个男同学。虽然人少，但每个孩子的脸上都洋溢着笑容，这是自信的笑容，幸福的笑容。执教的是一位三加二的老师，虽然不是师范类专业，但她这节课上得很成功。首先老师的语言很有激情，英语是一门兴趣教学，老师如果语言枯燥无味的话，那学生也会感觉课堂沉闷。陈老师在讲台上没有丝毫的恐慌，把自己的激情带入课堂之中，充分地调动了学生的情绪。这节课的内容是对话句型，对于四年级的学生来说，是有一定难度的，老师还是全英教学。这些孩子全身心投入，每一个都学得那么认真，我坐在旁边，丝毫没有感觉到这是一群乡村孩子，他们并不比城市孩子差。

在整节课当中，我最欣赏的是老师能相信每一个孩子，尊重每一个孩子，让他们燃起学习的自信心。当学生回答不出来时，老师不是简单地叫他坐下，而是鼓励他想一想，你一定能想出来的。对于回答正确的孩子，老师毫不吝啬自己赞美的语言，给孩子盖上一个鼓励的小印章，说一句暖心的话语。柳斌说过：素质教育的要义第一是面向全体学生。让每一个孩子都发光，让每一个孩子内心“成为一个好人”的愿望充分点燃。陈老师做到了，她没有放弃一个孩子，每一个孩子在她的教育下都很幸福。如果一个孩子不愿意来学校，不愿意去上课，不愿意面对老师，那这所学校的教育一定是失败的。

在检查后山小学的常规教学资料中，发现这所学校每一项资料都做得很细心、很用心。麻雀虽小，但五脏俱全，在跟教导主任聊的时候，我更深深地感觉到态度的重要性。刘主任说：她也是刚做教导工作，很多地方都不熟悉，但我肯学，我们学校的老师也非常团结，大家心往一处想，劲往一处使，做什么事情都依靠团队的力量。老教师有经验，但他们没有倚老卖老，没有躺在功劳簿上睡大觉，反而是以老带新，大家经常在一起探讨工作，学生怎么管理才能达到最优化，课要怎么上才能让学生喜欢听，正因为有一个这样奋进的团队，各项工作才能做得井井有条。在检查过程中，不管是老师的备课还是听课、不管是作业批改还是课后辅导，都体现出老师高度的责任心和勤奋的汗水。一份耕耘，一份收获，这几年来，后山小学的成绩在全镇农村校中都是数一数二，综合评价每年在农村校类别评比中都是一等奖。

在总结的时候，我说，为什么一所小小的乡村学校做得比镇内的大校还要好，还要有特色？他们的教育环境相对是单一、枯燥的，他们在生源日渐减少的情况下，丝毫没有懈怠，没有放松对自己的要求，这是为什么？因为他们的教育初心没有变，他们扎根乡村的教育情怀没有变。不管是面对几个学生，哪怕是一个学生也要上好每一节课。火车跑得快，全靠车头带，校长的引领也非常关键。

陈老师在这样的环境中能得到快速成长，得益于自身的努力和团队的浸润，如果这几年她躺平了，那就和一般的普通老师一样，人生平淡无味了。但她积极进取，不断学习，不断钻研，郝老师说，经过时间的积累，量变带来了质变，一颗种子就能长成参天大树，就是这个道理。

郑建业老师说，教师的成长，要有盯着成长去学习的勇气。改变对“改变”的认知，在成长的过程中，要有清晰的成长目标，坚持让每天的进步都看得见，跳出舒适区，进入挑战区，以改变为目的进行学习，这样一定能得到快速成长。