学科融合的思考

      今天又再一次听了李慧老师的《化学融合》，“学科融合”一词再次触动了我的神经。我是一名中学生物老师，但我在十三年(毕业)前专业实习时也是实习初三化学，所以现在去听化学课倍感亲切！再结合自己所学科，看看生物能与哪些学科融合呢？

  生物与化学之间的关系如何呢？化学是生物学科的基础，这是勿庸至疑的。因为我们生物里讲组成细胞胞成分、植物必须的矿质元素、人体需要的营养物质、新陈代谢等全是化学知识，所以生化不分家呀！

  生物与数学之间的关系又怎样的呢？在很多人的眼里，生物学科是理科中的文科，因为生物研究的是生命现象生命活动规律的科学。生物的种类繁多生物的种类繁多，它不像化学学科那么有规律，也没有太多的计算公式，文字比较多，所以很多人把它认为是文科。但生物里有很多生理过程如影响呼吸作用因素、影响光合作用的因素、酶特性等都是通过图表、坐标图来表示的;再比如遗传学中计概率部分是来源于这些都数学中的统计学知识。生物学的学习需要掌握一项技能就是识图和析图能力，这些图形中除了生理过程图以外这些图形中除了生理过程图以外，其余的均是数学模型，因此生物和数学的关系也不赖呀！

  那生物与物理之间的关系又怎样呢？举个例子：叶绿体中的色素能吸收的光能利用的就是物理学中的光的波长。大棚种植所用棚顶材料是依据叶绿体中的色素能吸收光谱不同的原理来设计的，由于叶绿体中的色素几乎不吸收绿光，所以我们就见不到绿色的大棚。

      生物与“互联网十”之间的关系又如何呢？其实在我们教学中用得不少，如3Dbody、形色或识花等这些APP都是专为生物学科服务的！十多年前，很多专家说二十一世纪是生物学的世纪。没错，只要你去关注科学前沿就会发现生物学占据了很大篇幅。在互联网飞速发展的今天，它的渗透人们生活的方方面面，其发展速度远远超过了其他领域。所以我们在教学中要善于利用互联网来挖掘资源，为教学所服务。

        仔细一想，生物能融合的学科太多了，但在具体的教学中，不知道如何去真正进行学科间融合？这是我最大的困惑！

   

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    好久没获得优秀了，这次能上优秀学员名单很兴奋！