5月14号 听说赫姆林斯基教育理论有感

以前总是听到有关苏霍姆林斯基这样的名字，就会提到一些有关他的教育理念。今天才真正的了解到了，他是一个怎样的人原来是苏霍姆林斯基，他仅仅是一位乡村的校长。但他却写了40多篇论著，将自己的教育理念全部留了下来。是呀！教育就是教育人，我们教育人是为了让人在有了知识之后，能够懂得更多的道理能够懂得用情感去为人处事，可现在的教育却偏离了这个初衷，只是一味的让学生去学一些前人总结下的规律性的知识。强制性的去学哦！  我常说其实每一个小学的孩子都是一张白纸，每一张白纸，在经过很多次折叠之后就不成样子了。要想把它重新叠的更好，就显得有些难了。我们老师就是那个第一次开始折叠白纸的人，而教管所的人就得去校正那些第一次没有被折叠好的。那么教师和教管所的人比起来，教师当然是很幸运的了，但他肩上的担子也显得尤为重要。如果教师教不好那么教管所的人再教育起来更费劲了。相比如果教师第一次教"白纸"时就教好了那么教管所的人就无所事事啦。

这也就好比是一个裁缝，哪个裁缝愿意去改一件旧衣服呢？如果让一个裁缝去选的话，他肯定去选一块没有被裁剪过的新料子。因为要改旧衣服不仅要把原来的形状拆了，还得把原来衣服的折痕全部熨展，烫平了。然后再在原有形状的基础上去改。想比一块新料子裁缝自己发挥的机会就少了。

毕竟孩子他不是一张白纸，不是一块新布料，他们

5月14号 听说赫姆林斯基教育理论有感
5月14号 听说赫姆林斯基教育理论有感
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5月14号 听说赫姆林斯基教育理论有感
5月14号 听说赫姆林斯基教育理论有感

是有自己思维、想法的人。他总是会把自己接受来的知识进行吸收、消化、扩展、衍生之后变成了自己的知识，变成一个独立有个性的个体。