体验式阅读6

体验式阅读6

阅读时间：2019年1月15日 第6天

阅读者：刘国大

阅读书籍：《教育常识》作者：李政涛

阅读内容：

13.教育帮助学生开掘幸福之源

14.教天地人事，育生命自觉

15.教育的作用是有限的

阅读页码：54—71页

阅读理由：

不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。 —— 列夫·托尔斯泰

阅读感悟：教育在于不是老师个人单一的去教，而是把学生的内动力发挥出来，培养他们的兴趣爱好，掌握学习方法，就像现在的孩子把游戏玩的一个比一个厉害，达到游戏巅峰，把他们的能力用科学手段回归到课堂，而是让他们听着，背着，考试忘了，要他们喜欢上学习，达到师生共同进步，共同成长。

教师不单单是为了教知识，教做人，更是在于学生能够自觉去学习，去努力，去坚持，让自己能够适应不同环境，感恩于他们，把自觉当做自己人生信条。

教育具有历史局限性，但是它更能发挥的进步作用，不同时期对待教育不同，新时代下的教育更加适合学生身心发展，年轻的我们需要不断创新，把教育理念灌输到教育教学中，让信息化的教育教学更加富有生命力。

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