2019-05-22 星期四 晴 424篇（家长节笔记）

中午放学回来倍倍很听话，午觉好像没睡着，读书了。五一后利用午睡的时间第四本装在口袋里的爸爸也快读完了。我的想法就是不睡她就是不困，不看书也是玩别的乱翻翻，看书比什么都强。

下午放学回来就开始做作业，今天有三首古诗需要背。倍倍背东西有些慢，于是把英语数学作业完成后，我们就开始了背古诗，临睡时说明天早上早叫她再背一下就可以了。

上午本想补上昨天的日记，等忙完打开手机正好太原家长节直播开始了。

我们总是想，孩子你若懂我该有多好，实际我们给孩子的不一定是孩子想要的。

孩子也会对父母说，妈妈您要懂我该有多好。

成长性思维：相信后天的努力，可以进步，可以达到我们的预期，一切皆有可能。

固定性思维：认为是天生的，️一切不能改变了，我天生就这样了。

和孩子交流换个说法：

关于理解：我不懂，这对我来说太难了。

换成这样说：我忽略了什么吗？我试试，我换个方法。

关于错误：犯错误正常，沮丧，垂头丧气。

换成这样说：从错误中我学到了什么，我以后该怎么办？

换个说法换个思维，努力比天赋更重要。

天生聪明的孩子，如果不勤奋努力最终也不会是一个聪明的人。

换个思维把不可能变成可能，夸孩子不直接夸孩子聪明，孩子会以为她天生就聪明。要夸具体：

1.表扬努力：你很努力啊……

2.表扬耐心坚持：尽管很难，但你没放弃……

3.表扬态度：你做事情的态度好……

4.表扬细节：宝贝你握笔姿势改正了……

5.表扬创意：你很有创意啊……

6.表扬合作精神：7.表扬领导力。8.表扬勇气。9.表扬热心助人。10.表扬责任心，条理性。11.表扬信用。12.表扬参与。13.表扬虚心请教学习。

培养孩子成长性思维：不给孩子贴标签，多些正面，积极的语言，培养孩子正面认识事物，不要总拿自家孩子与别人比较，不怕犯错，应该知道错哪了，有助于成长。

逃避失败，放弃失败就是放弃成长。

要给孩子有鼓励有表扬有建议，好好和孩子沟通，写信与孩子沟通也是一个比较好的沟通方式。

读懂孩子的心，父母是最爱孩子的人也是最容易伤害孩子的人。

不做残酷的家长，做成长性思维的父母培养成长性思维的孩子。

新时代做新家长，学习学习再学习。

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