陪学-发散的思维

有段时间，WE学，我坐旁边陪学。有次无意说出来：我看书是为了陪你。后逢我看书，他便问：“其实你是不愿意学，只是为了陪我才学的是吧？我觉得没必要吧!”后回他：我也不是全为了陪你，我本来也喜欢看书才作罢。

陪在旁边学，真知道，耐下性子可不容易，瞅着边啃手边写字，这么大的小伙子了，个子比我高大半头，咋还在吃手指，按捺心头的不稳，忍住不说，已然如此，接纳是首策。

做三下放松两下，感觉是做不到10分钟，就要休息。口头禅：我休息10分钟。动不动就弄音乐听，听听音乐还好，尤其是一有空就看小视频，幽默视频也还好，后来是不停的看新闻，莫名其妙的新闻，有次晃了一眼是地下赌场之类的，我这边看着如何提高学习的动力方法，他就关注一些不搭边的花边新闻，心头极度不爽，给他严厉表达不满，说到后来，他哭了，我还好。

爱说话，我极力示范何为专注，给我说话，我就回复他：“不要给我说话，我正专心看书，会打乱我思维。”后来他意识到了，说出来的时候会说：我不该打扰你。

今天他看数学，我看如何成为高效学习的高手，就听见正在看书的他说：今天的肉我来切。我知道这是源于昨天我切的牛肉没有一点章法，他说过一次，今天直接表达要自己来切的缘故。但我实在是不理解，你好好看书就好好看嘛，怎么很突兀的提起切肉的？他说：因为他正好看到比例，就想起我昨天切的肉，没有一点比例。我给了他一个大写的服，佩服，这个联想有根有据，没啥说的，只有承认，发散是A娃创造力的来源，好好保护吧!就是可怜了某些需要专注的空间，最好，二者兼得!