2020-11-17

今天和王若灵小朋友搭建的主题是爱游泳的鱼

主要目标是:复习冠齿轮垂直咬合的作用；学习齿轮转动转换成鱼尾摆动的结构原理；复习小曲柄固定轴和连杆的作用。

通过搭建曲柄摇杆结构给孩子介绍了汽车的雨刮器，都是由旋转的运动转换成摆动的原理。

结构搭建好孩子要在多余的轴上面搭一个螺旋桨。于是老师鼓励她自己把螺旋桨的结构搭出来。通过反复尝试最终选择了长栏杆和小曲柄配合组成螺旋桨固定在轴上。但在固定的方法上面还不是很娴熟。老师把正确的方法交给了孩子，果然她也觉得很好用。

总体孩子的思维比较活跃，认真起来能够把结构搭的很好。动手能力还需要提升的哦。

今天和丁丁小朋友搭建的主题是爱游泳的鱼。

主要目标是:学习由旋转运动转换成摆动运动的结构。

首先还孩子分析鱼的结构，让丁丁自己画鱼的结构。孩子画的很认真，连鱼鳍都画出来了。

搭建鱼的结构很快，孩子还专门搭了鱼鳍。但是难点在老师抛出的问题，让旋转的运动变成鱼尾一直摆动的运动。因为之前没有学过这个结构。搭建好之后孩子觉得很惊讶。因此对这个结构记忆的应该是比较深刻的。老师又联系到汽车的刮雨器，让孩子明白了和这条鱼是用的同样的结构。

同时本节课还复习了，冠齿轮的垂直咬合和小曲柄两点固定的结构。孩子对着两个结构记忆的都很深刻。