一个高中教育工作者的日记8.2一一蓝天白云

今天是8.2，周三，今日天气晴朗。早上6点多，我已睡醒了，透过南边的窗帘，气温升高，已有常见的闷热感。

等我洗漱后，我点开手机翻看，先看看微博，又写了点简书，还将简书上书写内容复制到个人微博中，同时增加了照片，而这些照片都是我拍摄的一些风景照。接下来，我开始关注工作群中若干有关信息，尤其是行政值班群中的信息，一切尚好！

不久，妻子已备好了早餐，我同妻子、母亲一起用餐，妻子不忘关照我，老家房子正在装修，只要有空就回去看看，因为是老房子改装，意想不到的变化多呢！但我告知她，今天不一定有空回老家。

早上7点半，我便坐在房间内，打开电风扇，并充分利用空调的余凉。先看看书，再写写日记或教育小故事。前两天，我与学校zls约好，今天到校去谈事，届时，我将骑电动车去学校。可是，他一直未有回音。屋外明媚灿烂的阳光，知了拼命的、一阵阵的鸣叫，院子里晒卷的一些花草枝叶，这些都让人体验到夏日伏天的酷热！

一直至近11点，zls告知我，他刚刚到学校了，是从老家驾车3个半小时来的。这么暖的天，我也有点于心不忍。于是，我告知他，我暂不去学校了，请他来黄珏即我家附近，在今天中午，由我请他吃个便饭。他爽快的答应了！

我来到二楼房间，叫上仍在睡觉的儿子，这些天，他一直很辛苦，每天学习到深夜。我让他陪同我们一起用餐，他也答应了。

不久，zls驾车来到黄珏，他非要到我家坐。当他到我家时，儿子正好下楼了。我带着zls将楼上下参观了一遍，介绍了房屋的构造及功能，他很是赞赏。其实，这是当地最为常见的一幢两间半的二层楼房，建筑面积约二百三四十个平方，前有一个院子，大约四十平方吧！我只封了一间大小作为阳光房。院子外有条小路，只能通行一辆轿车，而屋外的路稍宽，可让两辆轿车汇车，也可停车。

然后，我们三人驾车去老鹅馆用餐，我点了几个菜。我们未喝酒，只喝了点饮料，我们边吃边谈。一方面是各自家庭情况，以及各地的人土人情。让我认识到:即使在江苏，扬州和宿迁两地仍有不少差异，后者中的人更为质朴、家族观等更为强烈。另一方面是工作方面的情况，他分析比较扬宿两地高中生的差异，后者中的学生更能吃苦，更会在理科学习中专研。关于这一点，他应是有发言权的，我也予以肯定。

我们俩人还就理科(数理化)学习进行了深入探讨，我举了三个典型案例予以说明。一为数学公式包括化学方程式的默写。但我教化学，近十几年来，几乎不让学生默写，我具体是如何做的？二为对学校某一资深数学教师的评价，学生褒贬不一，究其原因:有学生不会学习，或学习上很被动！三为我自已指导学生学习有机化学的取代反应，将学生分为五种类别，应如何分别指导学生的学习？他对我的若干观念深以为然，儿子在一旁也不住的点头示意。

可惜的是，多年来，我对教研流于形式，或仅抓住"老师的教"等不以为然。个人认为，学生在校学习应包括"老师的教″和"学生的学″，两方面工作都应加强。教科研上仅有老师的教是难以提升学生学习的，最典型的莫过于，南通、衡水等地的若干高中有那么突出的成绩，他们对于"学生的学″一定是颇有研究，更有着若干的针对性措施，充分调动、发挥了学生的主观能动性。

我们三人边吃边谈，不知不觉就一点多钟。我提前要儿子去结了帐，还让他购买了一只著名的xj老鹅！然后，我与zls匆匆告别！

到家后，我稍微转了转便开始午休。午休结束时，我将有关情况告知lXz，并将有关材料拍照片发给他，我们就此事进行了初步沟通。他认为需要有进一步的完善之处。我则通过电话告知了zls，约好明天由他将修改后的材料寄过来给我。

下午，我主要坐在床上看看书。近6点，妻子下班回来了，此时，晚餐已经做好，有炖老鸡、猪肝炒洋葱、茄子烧豆角、银耳莲子汤等。妻子说，等父亲从老家过再吃晚饭。近7点，父亲才从老家赶过来，我们一家五口才用晚餐。

晚餐后，我与妻子外出散步，沿镇区以西绕了一圈。半路上，偶遇妻子的表弟夫妇，在路边闲聊了有二三十分钟，方才回家休息。