【创客故事】企业高管、大学老师，他才是创客运动的推动者

光源，是的，再也找不出比这更合适的词了。

这个世界上，一定会有这么一种人存在，当你找不到力量时，一直默默陪伴，同时指引和提醒着你，不要忘记当初为何出发，像一束暖光，打在清晨沾满露珠的青草上，又像一盏灯，给前行的人带来心灵的慰藉。对于泥巴创客空间来说，兵马俑老师，就是这样的存在。

兵马俑创客

“兵马俑，这个名字呢，最早我是在QQ里头用的，因为交大BBS叫兵马俑，而且兵马俑又是我们西安的骄傲。所以，我刚开始就一直叫这个名字。”老师耐心的给我解释着我比较好奇的问题，关于老师的昵称，“包括我自己，有些事情上也很古板，怎么说，比较喜欢较真吧，所以就这一块来说，感觉自己也像个兵马俑，哈哈。”带着耳机，听着老师微信语音回复里的笑声，让我回想起了第一次见兵马俑老师的样子。

要去见这位在陕西创客界都非常知名的老师，心里还是有点紧张，好在去的路上有亨利安慰我说：“老师很随和的，你不用太拘束。”记得当天，刚一进老师的办公室，老师便起身沏茶，亲切的笑着说了声：“来啦，快坐。”刚好赶上老同学来看望他，大家一起聊到很多有趣的故事，期间老师还拿出自己的摄影器材给我们展示，说说笑笑中，刚在车上的紧张感已经完全消失了。

之前就已经听人提起过这位老师不仅自己组装过3D打印机和自行车，玩VR和航模等等好多好玩的东西，还带着儿子一起“不务正业”，后来临近过年，看到老师发的朋友圈，才发现他不仅是个创客还是一个大厨，心里就更加好奇这位称自己为“兵马俑”的老师，到底藏着多少好玩的故事。

上面提到的兵马俑老师，真名叫马健，西安交通大学87级校友，现任西安沙尔特宝电气有限公司副总工程师兼行政经理，西安交通大学管理学院工业工程专业校外研究生指导老师，先后见证和参与了西安创客空间、指尖创客空间、泥巴创客空间、蒜泥创客等创客空间的建设和发展，是支持陕西创客空间发展的引路人之一，也是西安创客运动最早的倡导者和参与者，在泥巴创客空间，人人都亲切的称他为“马老师”。

与泥巴的初遇之地——西安创客空间

西安创客空间是由古城西安一帮有识之士千方百计建立而成的，工作室成立于2013年9月底，是西安最早的创客空间，而马老师就是西安创客空间最早的一批建设者和支持者，“刚开始，我们经常在那里举办各种各样的活动，我和亨利他们也是在那边认识的。”马老师说：“我和亨利是交大校友，当时在西安创客空间参加活动的时候接触的比较多些，后来听他们说要成立泥巴创客空间，我就成了最早加入的会员。”身为泥巴创客空间的创始会员， 马老师说到：“看到泥巴创客空间现在发展的不错，我很高兴啊。” 说完露出了欣慰的笑容。

西安创客空间

一个可以堆破烂的神奇之地

身为资深创客，马老师有一个让创客们人人都羡慕的神奇地方，那便是他和儿子一起动手制作东西的“秘密基地”，但马老师自己却笑着说：“其实，就是一个可以堆破烂的地方。”谈到这个令人向往的工作坊，老师解释说：“家里面积比较小，做些东西也不是很方便，我自己之前有一个单间公寓，后来就把它开辟成自己和儿子的工作坊，大家有空也可以一起来玩，聊聊天，探讨一些问题，房子离家很近，也比较方便。”身为创客，马老师常常和前来工作室一起玩的朋友们开玩笑说：“美国是车库文化，我们只能说公寓文化了，哈哈。”

在这个工作坊里，你不仅能看到完整的工具套件，还能看到很多像3D打印机这样先进的设备，“2003年我们公司在设计和开发上就已经运用了3D打印技术，后来交大这边也有这样的项目，2014年，我从网上发现有3D打印的一些散件，已经便宜到1000块以下，我就自己买了3台，现在已经装了一台出来。”老师说：“现在打印机也一直在用，准备抽时间，把另外两台也装起来，再改进改进技术。”像这样自己购买零件，自己组装各种设备的事情，马老师已经干过太多了。老师笑着说：“我本来就比较爱玩，有了孩子以后，就喜欢带着他一起玩，乐趣倒是不少。”

喜欢带着儿子一起“不务正业”

提到儿子，马老师自豪的说：“对啊，他是咱们泥巴创客空间最小的会员，今年读高二了。”听泥巴里的人提起，马老师常常带儿子一起出国玩，“我老带他玩，所以他学习成绩不好。”老师笑着说：“我有时候面对儿子的老师还感觉挺不好意思的，带他去了很多地方，不看着他学习，光带着他玩了。”老师笑了笑，轻轻的摇了一下头说：“现在儿子自己也带着一帮朋友玩，而且很多学习成绩都比他要好，因为他动手能力和科技方面的知识其实已经比较丰富了，交大科技班的老师也常常找他当助手，教同学们怎么玩航模之类的东西。”

“成绩绝不是第一位的，我们要懂得培养孩子的动手能力和认知能力，让孩子开阔眼界，锻炼逻辑思维能力。”谈到教育理念，老师说：“很多人都在抱怨国内的教育，这是短期时间无法彻底改变的，但我们做父母的首先要转变自己的思维，我常常陪孩子一起玩，陪着他的同时，我自己也在进步，当父母的首先要有爱学习的能力，给孩子营造一种氛围，我们国内，现在就缺少这种氛围，有时候孩子问家长一些问题，家长自己也不清楚，孩子没了指导和方向，常常就会陷入迷茫之中。”

父子俩做过太多活动，经常带儿子出国游玩

最上心的还是创客教育

作为西安指尖创客空间的发起人之一，马老师现在虽已离开，见面聊到时老师还是非常关心的问到：“现在指尖还在做教育吗？”马老师解释说：“当初因为和朋友在指尖创客空间运营方面存在着一些理念上的差异，便离开了指尖。”马老师说到：“我做指尖创客的初衷，就是想要给孩子们营造一种氛围，培养孩子们的动手操作和获取知识的能力，让他们能够拥有这种思维和思考的能力，比如在组装和拆卸东西时，看似是小孩子们在玩，但过程中，他们就可以学会板子、钳子等一些工具的用法，认识这些工具，并学会正确的运用，还有和孩子们玩机器人，学习一些关于机器人的原理等，这些都可以在孩子们玩的过程中培养他们的认知能力。”

“创客其实就是玩，谁不爱玩呢？”老师说到：“人人都是创客，每个人内心都是好玩的，只不过兴趣点不同而已，泥巴这样的创客空间存在，就是帮人们找回自己当初爱玩，爱探索的乐趣，像这样成本低又可以收获知识的事情，我们要鼓励要参与。”马老师说：“泥巴现在这块就做的不错，就是要有这样的坚持，我和亨利还有阿政聊天的时候就常常提到，一定要注意教育培养，要多鼓励，创客需要这样的精神。”

马老师鼓励支持创客教育，给小朋友普及无人机知识

泥巴创客空间永远的支持者

对于泥巴创客空间来说，马老师更像是一位守护者，默默记录，默默支持，从未离开。“我见证了泥巴创客空间从无到有，从有到好的全过程。”马老师动情的说到：“确实不容易啊，但未来的路还很长，还是要继续努力。”

听泥巴里其他人讲，马老师每次来空间玩，都会给小伙伴们带点好吃的或者拍些照片，“带点小东西过去，鼓励大家常来，大家都很喜欢来玩，无意间就会营造一种氛围，感觉这里轻松又能找到不同的感兴趣的话题来聊，一起动手做做东西，我们以不同的方式认可这里，就很好。”

马老师也是一名摄影爱好者，泥巴空间的很多照片，他一直都保存着。“影像是很好的一种记录方式，把一次次的活动用照片记录下来，以后整理出来，是很美好的回忆，而且能够提醒我们为什么要这么走，这也是一种精神传承的方式，我这里有很多个硬盘，泥巴创客空间从开始到现在的很多影像我都保存着。”

泥巴创客空间成立一周年纪念   马老师摄

谈到泥巴的未来，老师很认真的分析到：“我常常同亨利还有阿政他们讲，我们要培养一批人才出来，为社会所用，要进行价值创造，空间现在要发展，创客的精神要传承，我们还有很多的事情要做，多学习，多交流。”说到泥巴空间发展的形势，老师感慨到：“空间想要一直做下去，一定是要有人有奉献和牺牲精神的，现在一切才刚刚开始，但我相信泥巴创客空间会越做越好的，而我也会一直支持空间的发展。”

“要支持青年人的成长，更要支持为他们成长提供平台和环境的事业。”老师看了看放在桌上的茶水，继续说到：“21世纪，最宝贵的竞争力就是人才，这是很重要的，我们中国现在需要培养一批真正的人才来为社会做贡献，来解决现在面临的问题。”马老师强调：“现在就需要有这么一群人来做这样的事情，泥巴创客空间为青年人的发展提供良好的环境，现在可以做的就是鼓励支持和引导人才的发展，真的希望像这样的创客空间越来越多，也希望越来越多的人加入其中，这样我们的发展才有希望。”

马老师拍摄的泥巴创客空间活动

光一样的存在

“你要学会发现生活的每一处美好，就像是一朵花，放在花丛中或许很不起眼，但当你的镜头对准它，你就会发现它的独特之处，泥巴创客空间对人才的培养也是这样的，这也是创客空间需要做的。”听泥巴创客空间里的很多人说，他们很喜欢找马老师聊天，关于创客，关于创业，关于生活，我之前不是很理解为什么，但现在我懂了，和他聊天，你会被一种精神鼓舞着，会觉得未来很美好，因为你发现，原来这个世界上，真的有这群人存在，像光一样，给人温暖与希望。

泥巴创客空间重大聚会，马老师从不缺席，快来找找他

后记：采访马老师那天刚好下着小雪，采访结束后，我给空间里的一个朋友打电话说刚刚和马老师聊完，他说：辛苦啦，感触很多吧。抬头望着天空中飘落着的雪花，我说：嗯，很多。在泥巴，会感觉很幸福，看到这群人，听到他们所讲的故事，你会找到一种力量，一种不忘初心，继续前进的力量。泥巴创客空间，2017，不忘初心，继续前进。