做做学生的思想工作

      期中考试前，我就告诉学生，考试的时候不能不写作文，否则将会被罚抄10篇作文。在这个政策的“威胁”下，有学生只得老老实实的写作文，可是还有学生不当回事，无奈我决定追究到底。

    后来我想了想，这几个学生之所以敢明目张胆的不写作业，大概是他们知道这是期中考试，老师在网上改卷子，大概是看不到卷子的。

    结果卷子又被学校拿了回来，我就把卷子拿到办公室，一个个的翻看，最终统计出来没有写作文的人，最后宣布这些同学写完成相应的惩罚。

    我放假那天开家长会，我已经布置这个抄写任务了，假期5天的时间，我知道有同学是不会完成任务的。所以开学那天当我询问完成情况时，几乎都没有写完，我一点也不意外。只是叮嘱他们继续写，直到今天返回家中。

    如果他们能老老实实写完，太阳一定会从西边出来，果不其然还有三个学生没有完成。我要求没有完成的同学放学后留下来继续抄写，他们很不情愿，结果当然是逃跑了。

    对此我表示无语，我越来越相信只要是家长管不住的孩子，老师基本上也管不住。但是对于能学会的孩子，老师还是不想放弃，有种“惜才”的感觉吧！

    郭同学比较聪明，进班时还是小组一号，现在已经沦落到四号了，之所以有如此大的差距，和他平时上课不听讲，跑神有关系。他也不说话，不捣乱，但是也不学习，这次考试他的作文依然没有写。但放学时他没有逃跑，我询问后得知是他妈妈接他回家，于是果断让他给妈妈打电话，我和物理老师轮流配合家长做思想工作。

    在交谈中得知，他在家喜欢玩游戏。我建议最好不要玩，家长也知道他喜欢玩游戏，并且打着用手机学习的旗号。我觉得玩游戏是可以商量着来的，可以玩前提是不耽误学习，最好是不要让学生染上玩游戏的瘾，不然满脑子都是游戏。

    在管控手机方面，家长还是有很大责任的，很多家长根本就不敢把手机从孩子手里夺走，因为害怕孩子会干出出格的事情，只能听之任之，甚至有学生把手机带到学校，明知不可为而为之，他们的底气是什么呢，或许是抱着侥幸心理，又或者觉得家长知道了也没事，不管怎样，离开手机不能活了。

    对于很多学生，在学校还能好好的，一回到家便打回原形，原因是什么呢？这是值得思考的问题。

    虽然老师希望每个学生都朝着好的方面发展，也希望能尽己所能帮助他们。但有些人真是拉都拉不回来，所以作为老师只能尽力，其他的就不是老师能控制的了的了。

    我愿尽力挽留每一个暂时落后的学生。