中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1037天，约练

        焦点解决取向在处理小学校园欺凌过程中的运用。

        对于那些觉得在学校中受到7点的孩子来说，这种思考方式不可避免的影响了个别转接的干预方式。现在的解决70世界的策略都是问题解决取向的，基本上就是试图去阻止问题。

        然而我们的工作方式则是完全将问题放在一边，而仅专注于让被转进来的孩子学校能够更开心。

        欺凌的支持团体方法：

        在整个服务的过程中，欺凌一词并不会被使用，因为它隐含着一种批判性。他也暗示了转进来的孩子是无辜的受害者，曾被其他欺凌要转进来的孩子及其同辈群体能够先对已经发生的事情终止评判。是有益的举措，这也有利于在后续的工作者更容易对自己所做的努力有所欣赏。首先是要找到那些曾受过折磨的孩子，了解他们心中支持团体的成员。这里就有三个重要的问题需要去询问孩子。

        当时你发现谁是最难应付的？当事情很困难时还有谁在身边？你在学校有哪些朋友？你希望谁能成为你的朋友？