《学会提问》带来的思考

在《学会提问》一书中，作者建议，要想培养淘金式思维，我们应该在脑海中存有一份问题清单，用以在获取知识的过程中自检。这份清单包含四个问题，分别是：

1、我有没有问“为什么”别人要我相信他的观点？

2、在我想到别人的说法可能有问题时，有没有把它记下来？

3、我对别人说过的话有没有进行客观评价？

4、针对某一特定主题，我有没有在别人合理说法的基础上形成自己的结论？

在获取知识的途径中，我们可以从纵向和横向两个维度设问。纵向的累进式提问要求我们就一个论点深入挖掘，不断地询问“what”、“why”、“how”；

横向的扩展式提问没有明确的一定之规，需要视具体内容而定；

《学会提问》一书中，给出了一份基础问题模板，可供我们在求知的过程中参考：

1、论题和结论是什么？

2、理由是什么？

3、哪些词语意思不明确？

4、什么是价值观假设和描述性假设？

5、推理过程中有无谬误？

6、证据的效力如何；

7、有没有替代原因？

8、数据有没有欺骗性？

9、有什么重要信息被省略了？

10、能得出哪些合理的结论？

在这份“关键问题清单”中，一些问题我们仅通过字面意思就能够理解和应用，一些问题则需要进一步阐释，才能真正了解其含义及应用方式。

值得反复强调的是，人生的求知之旅往往都从问题开始，并且一路都有问题相伴。