绘本讲师训练营『64期』11/21阅读原创-《葡萄》

  【64010      吴丽华】 

      这本书是一位比我还年轻的的80后，浙江理工大学毕业，钻研服装设计，但以画画谋生的一位爱玩，爱说的小女生的作品。 

      听完这个故事，读者可以收获好几层意思和感悟：这个故事里的狐狸是一只非常聪明的狐狸，它要吃葡萄是通过自己的辛勤劳动，通过请教他人自耕自种，最终收获满满。这当然只是故事的表层所传递信息。最让人感动的还有一层意思，就是所有的耕耘最重要的是要付出爱，每个人身份角色不同表达爱的方式也是不一样的。

猪妈妈：—爱，就是喂养！

羊爸爸：—爱，就是保护！

老师：—爱，就是熏陶他们！

丈夫：—爱，就是让她依靠！

牧师：—爱，是恒久忍耐！         

      我希望，我和我的孩子也和狐狸一样，做一个踏实勤劳的人，有目标有计划。做一个有智慧的人，不会只闭门造车，不仅自己查阅资料还请教专业人士。

      得出结论“要有爱！”妈妈的爱，爸爸的爱，陪伴呵护的爱，身份的转化，有担当的爱，难以理解的爱，升华 的爱。     

      学以致用，爱是行动：浇水施肥-喂它，捉虫子-保护它，搭葡萄架-给它依靠，每天自己愉悦的陪伴、、、、熏陶他们。       

      丰富的果实是自然结果，不仅如此，我像最大的收获是经历这个过程，就像养育孩子，首先我们的目标是什么？身心灵的需要是全面的爱，多维度爱的浇灌，在成熟的季节自然会丰收。小狐狸开始也不明白什么叫“恒久忍耐”，当他把看的见的，自己能理解的、能做的都做了，它渐渐明白了恒久忍耐的爱。       

      只管耕耘不问收获，因为我相信智慧的给于，结果是必然的。