逾越自己的门
如果N次挑战失败后，留下所要思考的不是要承认自己无法自我超越，而是有没有找到逾越自己的门。
每一次带队野外生存训练营的感受都不一样，每一次都像经历心理与精神的洗礼。这一次带队，在我的人生经历中划下了苍劲有力的一笔，成为永远挥之不去的记忆。只要闭上眼睛，那一幕幕清晰的画面，都会在脑海中定格。
一、我们需要你
我们每个人都生活在团队里，每个人对于团队来说，都有其存在的价值，必须让每个人都知道自己的价值，并且在团队中实现自己的价值，才是最重要的。“我们需要你”是我在团队里强调无数次的一句话，当有人不想合作、当有人想放弃，这句魔咒般的话语又会把我们联合在一起。
团队在合作中出现失败，是我们不愿意看到的，但正因为失败，我们才可以找到补救措施。例如：我们在用担架搬运伤员的任务中，有人摔倒了、有人哭了，有人互相抱怨了..........我反复地提醒着孩子们：我们是一个团队，要完成任务我们需要每一个小伙伴的力量，跑得慢没关系，重要的是我们一个都不能少；如果少了任何一个小伙伴，即使我们跑得再快任务也是失败的。在调整情绪之后的任务中，我听到孩子们稚嫩却让人心潮澎湃的话语——乐乐别哭，我帮你把眼泪擦干，我们需要你；浩浩，摔倒没关系，我帮你吹一吹就不痛了，我们需要你；多多别生气，深呼吸就可以赶跑生气小人，我们需要你.........没有抱怨没有争吵，而是互相帮助互相鼓励着完成任务，虽然最后我们不是最快完成任务的队伍，但在这次任务中，我们队每一个孩子的进步却是大家有目共睹的。
生活中大部分父母过于注重孩子在外与人交往，但却忽视了家人之间的交往与合作；其实，家庭成员之间也是需要合作的。父母可以经常向·孩子表达“我们需要你”的情感，这会让孩子慢慢感知自己存在的价值，并在实现价值的过程中收获不一样的乐趣，同时也会让很多事情变得简单易处理。
二、争取是每个人的权利
所有我带过的孩子都知道——争取是每个人的权利，不争取就会失去自己的权利。
有句俗话也是这样说的：“上帝只会眷顾那些准备好了的人”。没错，机会确实是需要自己争取，只有自己争取了才有得到的可能。例如：竞选团队职务的时候，有的孩子把手举得高高的，有的孩子把手举起又放下，有的孩子只敢小声和姐姐说自己想争取.........我反复的提醒着孩子们：争取是每个人的权利，只有举手争取才有机会获得竞选的资格，才有机会获得职务。然后我看到每个孩子都把小手举起来，很快有的竞选到了队长，有的竞选到了纪律长，有的竞选到了激励师........但孩子们还是把小手举得高高的，或为自己争取或支持队友。
无论是心情分享还是每次的活动PK，抑或是每次的队列示范中，我清楚的看到每一个孩子的进步，也引导他们去发现自己的进步——从不争取到争取、从低低地举手到把手举得高高的、从被动争取到主动争取。最后我发现，争取的孩子最美丽！
三、尽自己最大的努力
豆豆的爸爸分享说，孩子活动结束后回家，无论做什么事情都能随口说出野外生存训练营的精神——尽自己最大的努力！
我们的野外生存训练营就是让每一个孩子知道——只要你尽自己最大的努力，成功是你可以掌握的！在活动中，尽自己最大的努力帮助自己的团队完成任务取得胜利；在学校里，尽自己最大的努力向老师和同学学习；在家里，尽自己最大的努力帮助家人做力所能及的事情。
我经常会问孩子们是否尽了自己最大的努力？有的孩子能明确的说出具体的事件与行为、有的孩子却并不能说出具体的事件与行为，但我们并不仅仅是问问而已，而是会具体到活动、学校、家里的明确事件与行为上，引导孩子去发现自己的进步点。所以我希望“尽自己最大的努力”不只是一句精神口号，而是可以切实做到的行为，说得出也做得到！
四、欣赏孩子的现在，更三倍欣赏孩子的未来
在每一次的野外生存训练营中，我们最期待最欣慰的就是看到和引导每个孩子去发现自己的进步点。
第一次见到悦悦，是在满满一堆漂亮的海洋球里面，我们打完招呼互相介绍了自己，然后聊天并熟悉起来。在这次活动中，我发现悦悦的自信心和挫折抵抗力方面需要很大的提升，特别是当她说出那句“我输了，就输了一辈子了”，我震惊了。到底是怎么样的经历让一个刚满6岁的小女孩说出如此的话语？这个孩子让我充满了好奇和心疼。
悦悦其实是一个特别活泼的小女孩，她非常渴望和大家一起玩一起活动，只是在融入团队的时候缺少有效的方法。她用敲打其他孩子、扯别人的头发衣服来作为打招呼的方式，我知道她做这些行为只是为了获得别人的关注。可并不是每个孩子都能接受这样的方式，小伙伴们会认为这种行为是“攻击”，自然就会有人反抗；当别人反抗时，悦悦像惊弓之鸟一样哭着说别人打她，或者马上还手。我一次又一次地找她单独沟通，给她分享很多我儿时遇到的类似情况以及解决办法和效果，并引导她找到适合自己的有效表达方式及后备方案。在之后的活动中，我陪伴她一起实践这些表达方式，从实践过程中的态度来说，她非常的想改变自己的这些行为，只是偶尔有点儿控制不住自己。我相信悦悦，并引导她发现自己的进步点以及改变之后其他小伙伴对她的态度变化。
例如：在“贪得无厌”时，悦悦的左手无名指被踩到了，马上跑过来抱着我说：“姐姐我抢不到球，他们本来就比我跑得很快，我不行……”，我先安抚她的情绪，然后引导她发现自己的进步——“悦悦，姐姐知道踩到手指很痛，可是你却没有流眼泪，你现在控制情绪的能力越来越强了，这就是你的进步啊”！悦悦使劲点头，我继续说：“其他小伙伴是跑得快，可是我看到你也跑得很快啊。我们现在是一个团队，而且你在的位置是我们团队中最重要的，如果少了你，我们就少了一份力量，我们大家可是非常需要你哦。”听到小伙伴的呼唤，悦悦马上跑去继续参加比赛，这次我看到她比之前跑得更快，主动去抢球而且还是控球时间最长的孩子，结果当然是，我们顺利完成任务并赢得比赛。
总结环节的时候悦悦告诉我们，她就是用痛的那只手拼命地去抢球，没有哭也没有放弃。悦悦得到了小伙伴们热烈的掌声和拥抱，渐渐的她越来越融入大家，即使游戏或任务中有人撞到了她，她也不轻易还手。这些都是悦悦的进步，在荣誉庭的时候，她还主动举手告诉大家她以后在生活中，会尽自己最大的努力，先做好自己的事情，再帮助爸爸妈妈做自己力所能及的事情。我和台下拍照的搭档相视一笑———悦悦没有放弃，我们相信她会做得更好！
对于这次野外生存训练营，每一个参与的人都在用心体验这来之不易的经历，包括教官。我们的教官朴实真诚，一见面他就拿出相机拍摄孩子们的各种姿态，一开始我觉得这样会影响训练，经过沟通了解才知道，教官是以拍照的方式记录与见证他当兵两年来最快乐的日子。荣誉庭上，我们团队向所有人展示了这段时间的进步，也体验到了最真的感情。之前我和搭档没有流泪，却在教官平凡却非凡的话语中潸然泪下，与孩子搭档还有教官抱在一起不顾形象的哭成一团。部队里到处是“流血流汗不流泪”的字眼与口号，此时此刻，我们的教官只是一个普通的年轻小伙子。
每个人都有一扇可以帮助自己战胜困难，坚持到底的门，那就是一扇逾越自己的门，野外生存训练营就是这扇门，只要打开这扇门，你会发现更坚强更独立的自己！孩子们，放心去飞，勇敢地去追，去追未完成的梦….....
仅以此文献给曾经我带过的所有孩子们！谢谢你们，曾经带给我的温暖！
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