反思（11.28）

在教学之前，教师一定要对课文有自己深刻的理解。所以，教师要多读课文，熟悉教材，结合教学目标、教学重难点，以及学生的特点，思考、设计教学的过程，合理安排教学内容的先后顺序等。

从网上下载课件后，不能不加以思考、修改就直接使用。下载的课件，只能作为一种参考，好的内容要留下，赘余的、无关紧要的，或者超纲的内容要舍弃，必要的、课件里没有的内容要添加，问题的设计要符合学生的学情，能让学生有思考的空间，不能太简单，也不能太难。