房思琪的初恋乐园
|原来|
|人对他者的痛苦|
|是毫无想象力的|
01
无疑这本书是沉重压抑的。
不敢想象林奕含是花了多大的勇气，经历了多大的心痛，才把心撕开了给我们看这血淋淋的事实。
我们光是看这些文字就觉得无法忍受，而那些正在步入深渊或者已经步入深渊的"房思琪"们该是有多么痛苦！多么绝望！
我们的教育总是希望我们成为善良的孩子,却没有人告诉我们“孩子，你的善良中要带点锋芒。”
如果在思琪痛苦挣扎的时候，能有一个人站出来帮助她，她也不会最后便得疯癫，在这花季年龄承受这样肮脏龌龊的事情，可是思琪的人生中从来没有出现那一道光，从来没有出现那个人。
02
任何关于性的暴力，都是整个社会一起完成的。
思琪一次次小心翼翼的试探，小心翼翼的求助，都化成了一缕炊烟，随风而去，无人在意。
就像开头说的那样：“当小孩最大的好处，就是没有人会认真看待他的话。”她的雪亮真言没有被注意到，她的求助全部淹没在喉咙里，她的痛苦压抑无人诉说，她的眼睛最终一步步变得暗淡无光。
思琪的父母。
在这个故事中，思琪的父母永远缺席了，他们旷课了，还自以为没有开学。
第一次试探，当思琪用面包涂奶油的口吻对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”妈妈诧异地看着她，回答：“什么是性教育，性教育是给那些需要性教育的人，所谓教育不就是这样吗？”
一句话，让思琪坠入谷底，堕入深渊。
大多数的中国父母，都是含蓄内敛的，在孩子的成长过程中一贯对性教育避而不谈，谈性色变。他们认为孩子是纯洁的存在，他们还小，不需要进行性教育的普及。可是，那些混蛋禽兽永远不会因为孩子性意识淡薄，年龄小而放弃侵犯他们！孩子是纯洁的，但有些大人却是肮脏的！不是吗？
第二次试探，思琪在家一面整理行李，一面用一种天真的口吻对妈妈说：“听说学校有个同学跟老师在一起。”“谁？”“不认识。”“这么小的年纪就是骚。”思琪决定一辈子都不说话了。
这时的思琪已经发出了求救信号，她的自尊心允许她发声，却也限制了她发声，而母亲的回答堵死了她所有的后话。她一方面要忍受老师给的精神和身体的摧残，另一方面还要忍受家人朋友无意的恶语相向，所以她只能把那个秘密紧紧地包裹起来，不让任何人看到分毫。
人们总是爱先入为主地把过错归咎在她为何被侵占，而不是他为何这么做。“受害者有罪论”不就是这样轰轰烈烈地产生的吗？可是长得美是我们的错吗？穿小裙子是我们的错吗？坐公交车是我们的错吗？生而为人，难道我们连这些最基本的权利都不能享受吗？人们不去对施暴者加以严惩，反而对受害者进行二次伤害，这难道就是一个有人情味的社会该有的样子吗？
03
思琪的灵魂双胞胎怡婷。
当思琪说：“怡婷，如果我告诉你，我跟李老师在一起，你会生气吗？”“什么意思”“就是你听见的那样”“天哪，房思琪，有师母，还有晞晞，你到底在干吗，你好恶心，你真恶心，离我远一点！”
她们是思想上的双胞胎，精神上的双胞胎，灵魂上的双胞胎，是平行世界里的同一个人。可就是两个如此灵魂契合的人，依旧无法心灵相通。
如果思琪没有那么漂亮，只是一个普通的孩子，她应该像怡婷一样过普普通通的生活。这平凡的小日子里，会有灵魂双胞胎的唇语，伊纹每周的讲书，男孩子的情书，暧昧对象的吻......，可这一切都是泡沫，虚无主义，是思琪回不去的故乡。
有时候美丽真的成了一种罪过，成了别人犯罪的借口，还百试百灵，总能找到共通者。可是美丽怎么可能是罪过呢？美丽为什么要遭到践踏和凌辱？美丽为什么要和情欲联系在一起?美丽又那么多种，却唯独没有一种美丽叫做罪过啊！
怡婷总是说羡慕思琪，嫉妒思琪，可她不知道她羡慕的嫉妒的是怎样可怕的世界，怎样一望无际的深渊。
04
思琪的姐姐兼挚友伊纹。
当伊纹问道：“你要说吗，没办法说也没关系，不过你要知道，没办法说的事情还是可以对我说，你就当我是‘没人’吧。”思琪用一种超龄的低音说“我觉得李老师怪怪的。”但当伊纹问是哪一种怪呢的时候，思琪还是沉默了，因为这该死的自尊，这可悲的自尊，这不可抵抗的自尊。
在我看来，伊纹是那个可以求助倾诉的对象，因为她们有相同的经历，她们都小心翼翼地守护着对方最后的自尊。
可是，伊纹无法被思琪真正地信任，因为伊纹本身也隐瞒了自己的经历，把自己过的一团糟。
伊纹本应该是一个充满文艺气息的女青年，却碰上了一维这个酒后家暴的男人。伊纹是真的很喜欢一维，喜欢一维笑眯眯，喜欢一维看到喜欢的东西就买给她，喜欢在视听室看电影的时候一维抱着家庭号的冰激凌就吃起来，用手拍拍自己的肩窝说这是你的座位......伊纹的喜欢可以罗列一大堆，可也是这些喜欢葬送了她的未来。
都说如果不曾见到光，便不会害怕黑暗。可正是那个让伊纹见到了光，带她去了天堂的人，亲手把她推下了地狱，坠入无边的黑暗中。
所以，思琪怎么可能放心地吐露自己的遭遇呢？一方面是自己该死的自尊，一方面是怕给伊纹增添负担，怕自己的痛苦会让伊纹本就不幸福的人生徒增伤悲。
05
施暴者李国华。
运用一个你根本不懂的词，这根本就是犯罪。李国华用他那晦涩难懂的文学当作幌子，成功地骗了所有人。
最终让李国华决心走这一步的是房思琪的自尊心。一个如此精致的小孩是不会说出去的，因为这太脏了。自尊心往往是一根伤人伤己的针，因为在这里，自尊心会缝起她的嘴。
有多少受害者因为这该死的自尊心而选择了沉默，让这噩耗日复一日地上演，做了一年又一年的噩梦。
受害者耻于提及，社会赋予性的枷锁变成了加害者的遮羞布，让加害者更加猖狂。
书中有一个片段让我很深刻，李国华跟一群‘志同道合’的补习班老师谈论自己的经历。让我们明白了一个事实，原来这样的衣冠禽兽大有人在！这还是教师该有的样子吗？满嘴污秽之词，为人师表道貌岸然，打着教师的名号净不干些人事！
他们发现社会对性的禁忌感太方便了，强暴一个女生，全世界都觉得是她自己的错，连她都觉得是自己的错。就像那句最为人熟知的话：“他硬插进来，而我为此道歉。”
可怕的是，思琪判断不了老师行为的对错，也看不清自己是否处在受害者的位置，甚至想用斯德哥尔摩综合征来麻痹自己，让自己爱上老师来减轻自身的痛苦，无法面对却又无力改变，就像溺水一样，只能下沉。
要是李国华真的爱思琪，也未尝不可，可是他不爱思琪，他对她甚至没有一点爱护，根本就是发泄性欲和满足怪癖的工具。
毋庸置疑，李国华的情话是美的，艺术的，文学的美，他用文字插入他，用一个个精美的修辞奸污她，直到看到她的生命为他而凋谢。李国华最爱说：“这是老师爱你的方式，你懂吗”“你可以责备我做太过，但是你能责备我的爱吗？你能责备自己的美吗？”可这根本不是爱啊，这捆绑式的爱，灌输式的爱，变态式的爱，把思琪围得水泄不通，无力反驳。
真正的爱应是平等的，而不是压迫压榨的。
真正的爱应该是毛毛先生对伊纹那样的爱，干净纯粹而并不带一丝瑕疵。
06
世界上最难的事就是无法感同身受，绝望与痛苦只能被经历，而无法被复制，被理解。
所以永远不要以善恶或好坏来评价一件事。
世界并不是非黑即白，灰色才应该是这个世界真正的颜色。对待事物请保持冷静，不要因冲动与理性而直观地对事物加以批判和苛责。
也希望每一个受到伤害的人都知道，发生这样的事并不是我们的错，我们并不需要为此而感到羞耻。
而那些肆意伤害别人的人，即使能逃脱过法律的制裁，也最终会被自己的恶意杀害，被自己种的恶果反噬；即使能逃过一时的惩戒，也得不到永生的安宁。
