只是想去看看

        晚三终于结束了，收拾好东西就准备走呢，但不知道为什么，突然就想放下手中的电脑，试卷，去班里看一看。

        事实上，我也确实这么做了！

        青竹教室萱竹坐在后面的柜子上，一副心事重重的沉思状，最近很长一段时间萱竹都没有再笑了，她总是反复告诉我说：“我要开始一个崭新的我，不去想任何事情，做好我自己。”上周一晚自习结束后，她在黑暗的操场上还这么告诉我，我猜测她一定每天都在提醒自己这句话，可是，一个崭新的我，忘记前一秒的记忆，感受，痛苦，是多么不容易。

        走着走着，抬头一看，就看到星空教室里，曹老师抱着作业本，孩子们围在她旁边，很温馨的一幕，让我的内心总有一种白炽灯也变得橙黄般温暖的错觉。

        曹老师依然很轻柔地问我：“是否有什么要交待的？”我立马摆手摇头，“只是想来看看！”

        看着这一群小星星们在曹老师的引导下一步一步成长，原先那个爱在背后说一些小话的姑娘开始思考团队；原先那个脾气暴躁的小伙子会经常把笑容挂在脸上；原先那个让我无比心疼的浑身带着刺的豪每天会问我“老师，这节课干啥？”他也开始微笑了，那种暖暖的笑容非常治愈我；原先那个第一次当数学课代表很紧张却被我狠批一次，然后很坚强地成长的心；原先那个一上课就眼神呆滞的怡现在每堂数学课都两眼放光；原先那个坐得板正的雄现在依然坐得挺拔，总让我想起校歌“立此天地，达彼万方”；还有这两天总是一副乐开怀的绮，扎着一个冲天辫，挽起来两个裤管来，充满了喜感……还有其余的每一颗小星星，包括我亲爱的小妹，都在黑夜里悄悄地闪着光。

        我还想起来，去年刚被通知带他们时，我内心的胆怯。通知来得太猝不及防，毫无准备时间，我不知道如何去面对小星星们受伤的心灵，不知道如何去面对小青竹们不舍的眼神，我说错了话，用我惯有的处理方式回避，不敢进星空教室的家长群，是曹老师在背后默默地帮我抗住所有，还安慰我，给我一个过渡的时间接受这些突如其来的变化。我始终都觉得我是幸运的，小星星们给我的关爱，大星星们给我的信任，让我也渐渐变得润泽起来，一间润泽的教室不仅仅能培养润泽的学生。

      只是想去看看，可是我想看什么呢？

      曾经我以为我的心很小，装不下那么多人，所以在很多感情面前，我总会提前让自己麻木，就比如每次的分别，小时候与亲人的分别，长大后与同学的分别。现在我觉得我的心变得宽敞了，它虽然还是拳头般大小。在与孩子们的对话中，我学着去打开自己，心中那条裂缝，就是光进来的地方。

      前段时间，我很爱追问自己：何以存在？但是在跟着谌洪果老师读《存在与时间》时，我觉得我离我想要的答案又近了一步。当把存在放在时间的维度下，他就有了意义。来到运城一年的时间，我存在的痕迹在这一年的时间维度中，已经有了刻痕。我再沿着时间轴去回忆时，便是存在的最好证明。

        我也不知道我想去看什么，只是想去看一眼：31颗小星星和32棵小青竹的存在。

心中有光的人是不会刻意去追光的
而追光者只是需要外在的光驱散心中的黑暗                      ——呆呆娟