《这儿真美》备课反思

    《这儿真美》是第六单元的一节习作课，备这节课时，考虑到三年级的学生阅历和体验较少，只具备初步的观察能力，观察时缺乏重点，所以把“一句话表达一段的主要意思”，也就是写关键句列为一个主要教学环节，作为学重点。本节课的难点，即是运用教材所学到的内容，围绕“关键句”来写，尽可能使用最近学到的描写景物的词语。考虑到学段的要求，所以定为“把想到的内容通过说表达出来”，在观察方面，学生把能按“从上到下、从远到近”的顺序来观察。

教学重点：

第一,选好你要介绍的一处景物。身边一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹,但是在一次小小的作文中我们不可能一个一个去介绍,因此在习作前先让学生想想印象最深的或感情最深的一处景物是什么。（花园、池塘、树林等）这就解决了习作“写什么”的问题。

  第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。如《富饶的西沙群岛》一文,作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景,表现了西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,表达了作者热爱祖国的思想感情。

  第三,写景一定要有顺序。如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍，这次习作，也可以按照这样的顺序来介绍。

总之，这节课，围绕关键句 ，抓住景物特点有序表达是教学重点，引导学生在学这一单元课文的同时揣摩作者使用写作方法，如何遣词造句，这样会降低这次习作教学的难度。