勇气读书会——《陶行知教育名篇》打卡（第九十天）
2020-01-31 本文已影响0人
于杰雄
这是我参加勇气读书会打卡第九十天
我阅读的书籍：《陶行知教育名篇》
出发日期：2019.11.4/2019.11.24/2019.12.15/2020.01.10/2020.1.31
期待的收获：希望了解怎么解决教学问题
一句标语：爱我所爱，尽我所能。
小想法：相信明天会更好，我们会战胜困难，迈向更美好的未来。不要放弃每一天的学习，让自己充实起来，加油！勇气读书会，第五期，我已出发。
爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
——摘自 《陶行知教育名篇》
笔记：
90.《陶行知教育名篇》（202-204）
《致育才之友书》
中心：办育才学校五种动机
一、爱迪生幼年生活
1、故事
喜欢动手
被开除
母亲支持
发明家
2、印象
科学要从小孩学起
科学幼苗要爱护
二、法拉第幼年生活
书店做徒弟
订书慢被告状
一面订书一面吃书
老板识拔、宽容
发电机原理发明者
三、邮船所见
四岁男孩甲板跳舞
快乐歌曲→快乐
悲哀片子→如泣如诉
革命片子→攻击姿势
音乐天才四岁测验培养
四、临时保育院所见
小朋友三天将不曾听过的歌用音符记录
五、临时保育院感触
1、故事
大学教授选干儿子
当面选长得好的
2、启示
有才干都要
培养人才幼苗
六、办育才学校
1、一百五十余人
2、难童选拔而来
3、难以维持朋友劝停办
（1）答案
①小中有大
②虽缓而急
③有的是钱
热心赞助
博爱精神下长进
