孩子的品相是源自家庭教育

今天这篇作业的内容其实是拆书，最近在读一本心理学方面的书，里面提到的一些亲子关系的案例，给我很大的触动。

我们对于孩子，常常以“小”“不懂事”“需管教需照顾”的心理对待。

殊不知正常三岁以上的孩子，就有自我人格了，生活上需照顾，却不是不懂事哦。

孩子对事有自己的判断尺度，而且他们心中没有成人的处事标准或者套路，他对人对事的反应是很直接的。

所以，很多家庭亲子问题的产生，做父母的不应该急于“管教”孩子，往往应该先反省自己的问题。

比如:

1、“撒谎”源自于真相不被接纳；

撒谎的能力形成，其实代表了孩子虚构能力的成熟，他可以分清在现实世界之外 还存在着一个可以用语言构建的虚幻世界。

但撒谎的行为往往产生于孩子的行为不被接受，比如孩子乱丢东西被父亲狠狠打过一次了，那么下次乱丢的行为发生后，孩子为了避免被责罚，就会撒谎来保护自己。

如果父母在乎孩子撒谎的行为的话，先不要从道德上去批判，孩子的世界观里是没有抽象的道德概念的。先对孩子的“错误”行为做正面的接纳和引导，比如教育他怎么收拾残局，弥补过失，比直接责罚能更好的减少撒谎行为的发生。

2、“自我”源自于家庭以孩子为中心；

孩子的世界主要在家庭，如果一家六个成人都围绕着孩子转，孩子的要求无不被满足，他自然会觉得世界就应该以我为中心。

所以，不要责怪孩子“自私”或“无礼”，在家庭中建立正确的成员地位顺序，教孩子尊重其他家庭成员，才是避免“自私”与“无礼”的王道。

3、“逃家”源自于孩子的内心得不到温暖；

孩子是很需要支持的，在成人的世界里，孩子能看到力量对比的悬殊，能天然的感觉到自己是弱者。所以，他们对抚养者有天然的依赖感。

但如果环境让孩子感觉无所依靠，让孩子觉得自己是被极度忽视的，那么“逃家” 其实是一种自救手段。

逃出没有温暖和支持的环境，是为了寻找一个能安心依赖的环境。很多问题少年误入歧途，或者少女对渣男死心塌地的问题，都来源于幼年时依赖感的缺少。

4、“沉默”源自于父母无视孩子的需要；

跟上一条的原因相同，孩子也是有自尊心的，他们虽小，却不是不懂事，只是对事有自己的直观的判断标准。

当一个孩子的需求总是得不到父母积极回应的时候，他自然会放弃表达的努力，沉默就产生了。

5、“怯懦”源自于父母的强势；

原理还是同上一条，父母（或其他主要抚养人）强势的侵入孩子的空间，包办孩子的生活选择权，会强化孩子的弱势感，造成“懦弱”的品质。

6、“自卑”源自于否定、打击式的教育；

每一个孩子都有内心认定的自我，当这个自我长期得不到父母的正向肯定与发展机会时，孩子就会对自己产生负向的判断，自卑感就产生了。

7、“对抗激烈”源自于压抑的太狠。

原理同上，不管父母如何否定或者主导孩子的人生，每一个孩子内心的自我都存在着。

这个自我在负面评价中能够扭曲的成长，就像被定型的植物盆景也会慢慢长大一样。

但是如果这个自我遭到了被彻底否定的命运 ，那么潜意识会发出“激烈对抗”的自救命令。

遇到叛逆期的孩子，父母多反思一下自己是不是对孩子干预的太多太深了吧。