少有人走的路

压抑又有希望的感觉

这段时间在看《少有人走的路》，一共四本，现在看到了第三本。在看第一本的时候，我很惊喜，感觉自己发现了巨大的财富。斯科特.派克几乎写出了很多我心里想的，思考过的，但是无法用语言或者文字表达出来的东西，从中我找到了强烈的共鸣，也有很多引起我思考的点。

我有一种感觉，在接咨询时候我是不安的，接待学生还好，我尚能自如应对，但是接待老师或者其他的成年人，我就会开始焦虑且不安。

大多数时候我们的谈话都停留在肤浅的表面，当无法找到根源或者谈话没有进展的话，我就会说：“我对你的帮助很有限，很抱歉，我可能并不能帮助你解决问题，我的能力十分有限。”

我好像很客观的承认了自己能力的不足，但其实我的内心并不想认可这样的不足。我其实很害怕别人说：“她也不咋地嘛，不太专业，能力也不行。”我很害怕别人质疑我的价值，所以在谈话开始的时候总是用力过猛，总想探究别人行为背后的原因，想给TA,TA想要的答案，因为那好像可以证明我是厉害的，我是专业的。

当谈话陷入僵局时，我承认自身的不足，这好像可以让我原谅自己的不足，那些话与其说是对别人说的，不如说是对我自己说的。但其实谈话并非无法进行下去，只是我不愿意再动脑子去思考，也想尽快的结束谈话，因为那个过程让我怀疑自己，归根到底是我对自己不够自信，也不愿意面对别人的评价。

少有人有的路

跟学生在一起的好处是，我有老师的这个身份在。这其实注定了我们不是对等的关系，我在做的事可能更像一个老师在给学生提建议，虽然我遵循着心理咨询的原则，比如说以来访者为中心，比如不把自己的观念强加给来访者。但是我还是把自己放在了别他们更高的位置，这能让我自如的和他们进行谈话。

我不确定我是不是应该把所有咨询者都想象成我的学生，把他们当成是需要帮助的人，而我就是帮助者。（这样好像更有助于我们谈话的展开，我可以更好的充当一个引导者。）但是这好像又违背了一些心理咨询的原则。

我也不确定，大概我本身就是心虚的，所以需要身份的加持。思来想去，提升自身的业务能力才是我应该做的重中之中！所以要不断学习，要努力考研。这么想着好像又找到了一个必须努力的理由。