慧沟通

报名女儿初中举行的 “探究型家庭”

四个课题，每人选择一个。我选择了慧沟通。

      中国家庭比较含蓄，家长们基本不怎么表扬孩子，也提倡棍棒下出孝子。相信这个方法传下来必有其独特原因。

      世上没有两张相同的树叶， 每个人也一样，每个家庭也都有自己的特定结构。像我家两个孩子，姐姐比较敏感，弟弟比较皮实。有时候用对待姐姐的方法对弟弟，会滑铁卢。相同的惩罚，弟弟过一会儿就忘光了，姐姐则会憋在内心，感到很委屈。

      试了很多方法，走了很多弯路。慢慢领悟到一直把努力的方向搞错了。想吃苹果，首先要种颗苹果树的种子，再施肥，浇水，用心灌溉。时间到了，苹果自然就结出来了。

        曾经的自己心很急，后来发觉越催孩子，她脾气就越大，甚至跟你对着干，时间就干耗在这上面了。心静智慧才能显现，《三字经》写着:“天地人，三才者。”孩子们虽未成年，也是人啊！都很有潜力。

      有个朋友告诉我，老人和孩子住要像做客一样，不能指手画脚。假如父母教育孩子，老人就立马进屋子去。除非他们来向你请教，你再说，这样老人是有智慧的。

        故事一，人人都渴望被理解，被尊重，孩子也不例外

      六年级开学前一晚，女儿发觉有2门功课漏做了。已经快要十一点了，我担心睡觉太晚，就让她别做了。说了两遍也不听，坚持要做。那个焦虑的控制欲又出来了，很想发火，很想让她去睡觉。突然想到那位朋友说的话，就转念了，想:“在女儿的房间，就尊重她的意见吧！”我就平息了焦虑和她一起赶作业，帮她解决一部分需要网上查的资料，当两人合力飞速把作业做完时，女儿特开心，脸笑得像一朵花。很庆幸自己没有强行让她去睡觉，那种状态，即是被逼上床，内心也会难受的睡不着的吧！

        故事二，带着智慧去沟通，让家庭更和谐。

      上周四我去接孩子放学迟到了会儿，打她电话没接，回电话的时候已经走到了车站，就听到她听不耐烦的说:“妈妈，我都走到车站了，现在还要走回去等你。”我也没有做声，周日晚上给她看了个视频，是一位老人讲述自己读书时，妈妈知道自己病了，走了70里路来看他，他却嫌妈妈穿着破烂让她立马回去的故事。看完后我问她:“周四我来接你放学，地铁乘错了一站，怕来不及，骑小黄车一路赶来，路上还突然下起来雨。你呢，那天你对妈妈的态度是怎么样的？”她立马扑了上来，像是感动，像是内疚，紧紧抱着我说:“妈妈是在关心我。”

        棍棒下出孝子应该是有前提的，自己做到位了，对于孩子不溺爱，需要严格就严格，需要鼓励就鼓励，需要陪伴的时候给陪伴。孩子才能受得住阳光，经的起风雨，变成一颗又大又甜的苹果。