记录意义在复盘(工作)
2020-11-19 本文已影响0人
爱艾薇儿
听课,对于思维提升最好的方式是写作。小程序上听书稿的课听了三天,觉得自己还是有点收获。作为语文老师,重在写,学写,坚持写。
现在,要学会复盘每天的工作和生活。在简书上坚持日更。
周三一天的行程
早读,让学生以小组合作形式完成第三单元文言文的复习。课上重点知识,注释,翻译。组长分配,讲。这不仅调动组员积极性,更促进组长的组织能力叙述能力。
上午前两节有课,讲了考前期中模拟卷。重点点拨学生的做题思维。发现大部分学生基础不牢,没有语言建构能力。不会写题。以后要着重训练。
第三四节课写党员笔记。与沁水田老师协调沟通下周讲座时间安排。需要联系李慧芳老师。周四抽时间与李老师沟通。
中午回家后,喂孩子吃饭。小家伙吃得多,吃得喷香,快两点哄睡了。上班。
下午一二节课继续写党员笔记。
二节课后,开会学习。会议结束后,党员主题日活动“不忘立德树人初心”。两项议程:一,部分党员谈心得,二,缴纳党费。
放学后,安排考场。七点结束一天的工作,回家。
复盘
时间挤挤总会有的,一天所有要做的事经营总结,并安排出来。就不会一直被推着走。没能做好的是坚持每天的阅读!哪怕只有两页!希望自己及时调整状态。
写笔记时,听了郦波老师讲的曾国藩家书,读书三要:读经典,精读(一本不读完,另一本不开)这让我联系自己近来的读书情况就是犯了这样的问题。浏览的是知识,思考精华没有汲取,沉淀。唯有唯有细细精读研读沉浸读方可大获。