运用多种思维，让你的议论文摇曳多姿

                          王智魁   

        我们不少高中生议论文其所以写不好，那是因为他们的思维形式过于单一，文章大都写成了材料加观点的简单样式。我们知道，议论文是见解第一，那些有见识，有思想的学生在议论文写作上占便宜。我们常见的思维形式有：因果思维、反向思维、辩证思维、假设思维、发散思维、归谬思维、对比思维等等。在写议论文时，我们要多用几种思维形式，这样你的议论就会深入，你的议论文就会深刻而生动。

      试看下面题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）　　

        青海学生周浩以省理科前五名的成绩考入北京大学，他在北大学习感到“痛不欲生”，后来转入自己喜欢的北京工业技师学院。从人人羡慕的高等学府退学转到名不见经传的技校，这件事引起了广泛的争论。

      要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

        这个事情可以说是一个很引人注意的问题，论述它，我们可以先采用因果思维的方法，找出问题的前因后果，由此我们就知道了周浩同学的选择是有道理的，造成此问题的社会根源是，我们社会崇拜名校，忽视了学生自己的个性和理想追求，明白了这一点，我们就好谈了。此外，我们还可以运用假设思维，就是周浩委曲求全在大学继续待下去，以他自己这种心态一定学不好，反而不如在技术学院能有所建树。假设思维，让我们将问题看得更透彻。还可以用辩证思维，强调周浩现象是个别现象，不不是要大家都效法。

      再看下面一道题目：　  阅读下面的材料，按要求作文，写一篇不少于800字的文章。　　

        农夫养了一群羊，他的羊群并非全是白羊，其中还有一只黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着卖掉黑羊。一天，暴风雪忽然袭来，农夫与羊群走散了。风雪停止的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？突然，四处寻找的农夫发现远处有一个晃动的小黑点，他惊喜地分辨出这黑点就是他的那只黑羊！——他终于找到了他的羊群。

      要求：①角度自选，立意自定，不要脱离材料的含意范围；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选。

        运用因果思维，我们就会探究出，这则材料背后的深刻寓意是：要尊重不同个体的不同价值，运用发散思维我们就可以想到：文艺界的百花齐放，教育界的因材施教，社会意识形态上要尊重多元价值观等等。在谈这个题目时，我们也可以运用假设思维，比如可说，假如农夫卖掉了小黑羊会怎样，那么，后果就是他找不到羊群了。

        这里要提醒大家的是，因果思维是常见思维，就是在文中多搞几个设问，几个科学合理的自问自答，就会把问题谈清楚。

      我们平时要多熟悉一些思维方式，让自己的思想武库里多几种思维武器，这样你写起文章来才会得心应手。