绘本讲师训练营【50期】16/21阅读实践《夜晚的小海盗》

50008  倪宏

绘本名称《夜晚的小海盗》

文：皮特.哈里斯【美】

图：黛博拉.奥尔赖特【美】

译：李钰荃

适读年龄：3－6岁

活动目标：培养幼儿的倾听阅读习惯。

          通过绘本培养幼儿勇敢自信的人格。

          通过绘本学习数学用表征符号表达空间位。

活动准备： 绘本故事书、操作卡、彩笔、演出表演服（小海盗帽子、斗篷、眼罩）。

活动过程：

环节一：暖场部分：

小游戏：泡泡糖

环节二：导入

        绘本《夜晚的小海盗》封面和封底是一幅完整的图画，所以封面和封底展开，引导小朋友讨论，今天要讲的故事是什么，请小朋友根据图画，讨论三个问题：故事发生的时间，故事里都有谁？他们要去做什么？ 根据小朋友的充分讨论，（这个三个问题目的是为了锻炼小朋友的观察能力、思维想象和看图说话的表达能力）

      翻到蝴蝶页引导小朋友继续讨论。这幅画的是什么？引导小朋友讨论出地图，航海路线图。为后续延伸活动埋下伏笔。

      内页：月亮已经高高的挂在了天空中，四周黑漆漆的，她们走啊走，爬啊宽，爬上了黑洞洞的房子。（绘本中的粗体字，需要讲述时特别的声情并茂，或夸张的表现出来）……。

      他看到了什么，看到了小房子漂过来。（此处互动，引导小朋友观察三幅小图，根据小房子由小到大的变化，理解远近关系）。

          最后勇敢的汤姆和他的小猫勇敢的跟着小海盗历险回来，完成了他们的冒险之旅，这是一个秘密，因为只有月亮知道。

      故事结束后讨论，为什么只有月亮知道啊？

延伸活动：

      数学活动：汤姆寻宝路线图