穷养 富养 贵在教养

      什么是教养？就是教育和抚养？那么无论 “穷养”还是“富养”其实也都在教育和抚养。

      有教养是一种修为，是许多人不具备的境界，“教养”真正的核心含义就在于“己所不欲，勿施于人”！

      今天看到一则新闻，一个小男孩在地铁上不小心把牛奶洒了，有乘客给他递去餐巾纸。男孩拿纸直接蹲下来，认真、反复地擦拭洒在车上的奶渍，清洁之后才再把洒在身上的奶液拭去。

      没有任何语音，这种行为体现的就是教养，而无关穷养和富养。这个简单的动作背后，更体现出其家庭的教养。

        01 教养必备的素质

      1、发自心底的善良。善意地看待哪怕是不公平的社会现象，善意地对待即使是擦肩而过的陌路人。即所谓“善解人意”。

      2、豁达真诚的包容。体谅、理解别人的尴尬，识大体、顾大局，甚而至于“宁人负我，我不负人”。

      3、明辨是非的智慧。知道对与错是一种智慧，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一种修为。

      4、一诺千金的诚信。守时是一种诚信，践行承诺更需要勇气、责任和能力。退一步说，不轻许承诺其实也是“教养”的一种表现。

      5、乐于助人的热情。与人方便则与己方便，赠人玫瑰则手有余香。锦上添花是一种助益，雪中送炭更是一层功德。

      6、乐观向上的进取。不轻易表露自己的消极情绪或观点，自强自立，学习进取，乐观向上。

      ……

    02 如何形成良好的“教养”

      不积跬步无以至千里，良好的“教养”形成需要一个不断积累、强化的过程。

      1、父母的言传身教。没有德行的父母本身缺乏“教养”，怎么可能培养出有“教养”的孩子？父母是孩子最好的教师和榜样，教养有时也被称作“家教”，即家庭的教养，实指父母能否以身作则。所以，为人父人母者必须先从自身做起，先提高自身的“教养”。

      2、环境的耳濡目染。《三字经》中“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，其意无非是指孟母为了孩子有个好的成长环境不惜三次搬家，以防恶邻、恶习带坏孩子，就为了培养孟子形成良好的“见贤思齐”的习惯。所以家长在孩子修养提高上必须严厉，传达充分的决心。

      3、自身的日积月累。在具备上述的基本素质后，孩子才可能形成良好的“教养”。说到底，孩子本身的意愿，家长的常抓不懈，以及激励方法的得当才是根本。这样，经过长期的积累，孩子的一言一行才可以不假思索地体现出他(她)的良好“教养”。恰如今天所见新闻中的那个孩子。

      ……

                03 贵教养

穷养+有教养，如《孟子》所云：“穷则独善其身，达则兼善天下”。

富养+有教养，如《孟子》所云：“富贵不能淫，贫贱不能移”。

无论穷养还是富养，只要没有教养，则基本白养！

《易经》中说“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”。有教养的家传必然兴旺，反之，即便富也不过三代！