2021 2月国博

2021年1月新的开始。每次换工作中间都不给自己时间休息，对自己稍有不满。真的很想休息！

2月2日，周二太疲惫。身体累的时候，情绪不能保持正常水平。另外，很开心跟小伙伴表达了自己的想法，并得到了理解。谢谢小伙伴的宽容，也感谢自己的坦诚。

下午有点对不住我的小外甥。身心疲惫，稍有心事，带小朋友国博半日游自己不是很开心，不知道是否有影响到小朋友。小朋友偶尔表现不太好，椅子上休息横七竖八的就躺在上面，公共场合很不得体，说好几遍也没有用，他自己根本意识不到。讲他的时候很排斥，完全听不进去。倒是蛮羡慕不用care别人的眼光看自己行为的勇敢，也同时公共场合的不得体让“家长”稍没面子，老被博物馆的管理员提醒小朋友不要用手触碰展品。当下语言稍微严厉，态度很不好，希望他能被吓住或者知道事情的严肃，还说了如果再这样小姨再也不带他玩了的话。现在想想我这个大人也是蛮恐怖的，威胁这种低级伎俩，还说自己学了心理学。有时候也怕说深，给他太多的束缚限时自己的空间。回来反思了自己很久，当下面对他方式和方法非常不对。

首先外甥有他自己认知世界的方式，记得小时候他就喜欢用手去触碰一切感兴趣的东西，总是先用动作的方式去感受这个世界，另外生下来的时候比较大（巨婴），在学习运动的阶段活动有点少稍有些感统失调，有时候他不能够控制自己的行为和动作。所以这个时候要给他充分的理解，认可他想要探索的想法，但是要让他区分社会也是有一定规则的，有时候是需要抑制自己的好奇，用另一种方式去理解（他看到雕塑好想去触碰到底是用什么做的）。而不是一味的责备。分层次清晰的去跟他讲也许会更好。周三专门给他打了电话，先表示小姨非常抱歉说了他，并用了不好的方式。小姨情绪的背后是有原因，希望他能遵守博物馆的纪律。同时也称赞了他的好奇心和喜欢探索的勇气。一块石头终于落地了，希望他能通过我的解读理解我的心意，并希望他自己遇到类似的事情可以很客观并富有同理心的去解读，建立良好的情绪水平和沟通能力。

对于儿童心理学，接触的确实比较少。虽然心理学的沟通有异曲同工都是相通的。但是也希望能够更多的时间，专门研究儿童心理。给到他们帮助和支持。