205.无心插柳的收获

——素素老师的语文教育叙事

早读课给孩子们默写了二十个词语，词语的来源是新课标后的词表，结果默写错误率特别高，其实这些大多数都是生活中的常用词。

前些日子散步的时候捡了两枝迷迭香，随手往班级养绿萝的花瓶里，今天往瓶子里一看，其中的一枝迷迭香已经长出好多根须来，而另一枝则已经快腐烂了。我拿出那枝长根的迷迭香，准备带回去栽种在土里，期待它能在土里继续生长。

于是我想到很多时候我们的学习，其实不能带有太强的功利性，不是说你今天默写了20个词语你的语文水平就高了，但也不能因为不能马上见效于是我干脆不默了，而是坚持去做好一件事，说不定就会给你惊喜。但也有可能结果不同，那枝粗壮的迷迭香生根了，那枝细弱的迷迭香腐烂了，到底该追究谁的责任呢？

生活中也处处是哲理，注意观察，注意思考，就会有意想不到的收获。