阅读从“行”开始
阅读从“行”开始
2019从走进读书开始，读书需要勇气，需要坚持，需要毅力。以前读书喜欢读自己喜欢的小说或者散文集，比较随性，自己读书是有惰性的，很多时候渴望读书，但是不知道该读写什么。回想自己读书的方式，读书后的内化是比较少的，好多书都是泛泛的读，读完之后不会给自己的生活、思想带来任何改变。读书需要走心、用心去读，读完要进行思考，泛读之后会给我留下了什么呢？是值得我深思的。
阅读从“行”开始
我总是会给自己找理由，最近觉得我没有勇气参加勇气读书会21天的坚持，我觉得自己是个胆怯的人，我害怕自己坚持不了21天，害怕失败。今天吴校长的分享让我再一次鼓起勇气，我决定试一试，我买的六本书也邮回来了，刻意练习，给自已制定一个小目标来实现。走过了2018年，2019年从“行动”开始，一直觉得自己没有勇气开始，今天吴校长和安妮老师给了我勇气，我决定跟着勇气读书会读坚持读教育类的书。改变从心开始，我们学习的目的是思维模式的改变,而不仅仅是知识的积累。
阅读从“行”开始
阅读的力量从何而来？如何成为一个专业的阅读者？成为一个专业的阅读者对于自己、对于身边的人都是很有意义，很有影响的。如果我们每个人都能成为一个专业的阅读者，就会带动和影响身边的人，亲人、朋友、家长亦或是孩子，从点到面的转变。
吴校长分享了有效的阅读形式，让我了解了当代读书的形式丰富多样。
一个老师，从自我阅读开始，自己静心读书，深度思考。
三人行，成立三人一小组的小组读书会，读书后三人一起来分享，能“说”出来是比较难的一个过程，需要读后内化再提炼，读完这本书我们是不是能用一张纸画出来本书的思维导图呢？是不是能和小组成员来进行分享呢？三人行必有我师，三个人相互学习、相互影响、相互进步。
十个家庭，一群人一起读而不是一个人孤零零的读书，我们已经进入了社群阅读的时代。刻意练习，就是要坚持阅读，把一件事情坚持到底。
有固定的时间，每天最少自已看书2小时，参加每周六的勇气读书会。
坚持打卡、导师带读、共下读书会家庭读书会
进行教育类的专题阅读，先从《致青年教师》开始读，做好笔记、做好框架，利用打卡来进行分享表达。
阅读从“行”开始
寒假读书打卡从我做起，并(朗读,阅读)带着孩子们一起来读，一起坚持21天阅读。最近一直在忙着筹备婚礼，不知道自己能不能有勇气坚持21天，可能会有遗憾，但不后悔。虽然我带的是中班的孩子，今年寒假我想给孩子们和家长留一个特别的任务爸爸妈妈坚持21天每天陪孩子们阅读，我相信家长和孩子们会收获美好，毕竟陪伴孩子阅读是一件幸福的事情，对于孩子陪伴是最好的成长。读书不只是自我读书，而是要一群人读书才更有意义。
这件事情说起来容易，坚持下去却不容易。做一件事是很复杂的，学习亦是一件复杂的事情，把一件平凡的事情坚持下去就是不平凡的。我选了这六本书，希望可以静心阅读，用心感受，我准备从《致青年教师》这本书开始读。阅读有了深度，思考才会越来越有深度。做好读书笔记，我喜欢读纸质版的书，从书中找出触动心灵的、感兴趣的内容用笔画下来。思考那些可以值得学习借鉴，为什么？
阅读从“行”开始
读书是一个从量变到变量的过程，正如吴校长分享的《变量》这本书——看见中国社会的小趋势。小趋势可以引领大未来。写给未来的30年，三十年现在想想感觉离得好远，三十年后我已经五十多岁了，畅想未来的三十年，现在所经历的早已成为自己的历史。三十年后再回首会留下什么呢？2019除旧迎新过完年我就三十岁了，走过了第一个三十年，真的是弹指一瞬间，有没有那么一瞬间觉得不想长大，感觉没有做好准备就已经长大了。在慢慢长大的过程当中,不想长大,渴望无忧无虑,向往单纯浪漫,童真、想想都觉得美好。时间不会停留，我们都要迎接自己的成长,迎接期待的未来。活在当下，有一个长远的眼光。2019这一年的小目标读书、打卡、进行分享从而思考再思考才能创新思想。量变才能引起变量，才能进行升级。
安妮老师分享的主题：岁月留下来的才是丰盛《洋葱阅读发》的作者是彭小六。很羡慕安妮老师的读书笔记特别漂亮，读书需要一种仪式感。看到安妮老师的读书笔记，把一件事情用心做到极致，深深的触动了我。
每个人大脑里有不同的角色，把一个人变成一个团队。阅读兴趣金字塔很有意思。读书后用思维导图来表示，有助于长期的记忆；读书过程中要把被动学习变成主动学习。
如何做读书笔记：标记；内容的收据整理（用简报、图或者PPT的形式收据下来。）；如何收集；
你是生活的创造者并非适应者。要学会用思维导图表示、图视化、阅读的题干。
阅读从“行”开始
《致青年教师》这本书贴近生活，贴近教学生活，吴非老先生把自己的思考和教训献给我们这些青年教师，书中的案例就像我们的生活一样，不同的时间、不同的学生亦或是老师都会有相似的经历，但是每个人的感受不同，像作者所说：“教育的目在于培养有智慧的人，尊重常识时最重要的智慧，而发现这一点，往往是中年之后的事了。”很好的教育思考和案例，期待读完之后会有更多的收获，教育路上少走弯路。图中是我准备读的六本书，画对号的是我已经开始读的。（字写的有点丑）本书分为六辑，从初读第一辑做个有胸襟的老师开始。让我开始走进学生、走进生活，走进课堂，期待2019从阅读开始的改变。
