迷雾

“双减”！自从这个名词出现，我们就开始面对很多的问题——孩子们的书面作业都要在校完成，不能用教辅，自己怎么设计相关练习，高效开展延时服务？课堂教学要进一步提高效率，我们该怎么做？如何为家长提供有效的家庭教育指导……我们正在不断卷入这股教育改革的浪潮中！

谁不想孩子们能轻松高效地学习，但又谈何容易，越来越强的社会竞争摆在面前，谁敢懈怠？！也可能长期以来的惯性思维，仿佛孩子们轻松地享受放学后的时光就是荒废光阴。一切的关键就是要求高了，相应的培养机制却跟不上！谁愿意让自己的孩子成为试验品，甚至是牺牲品。在学校教育教学追求高效的同时，是不是也应该想办法提升家庭教育质量？！