写给两个小侄女

今天是我们星月组合21天自修训练营的最后一天，今天不再有推荐的资源和学习任务。

分享三个观点：

(一)21天的意义

21天养成一个好习惯，没有明确的理论根据，却提示我们坚持的意义。

21天自修训练营是一门课程，就像我们的65公里远足拉练一样。

在这21天里，我们积极主动地完成暑假作业、完成自主学习任务，更打造一种自觉、自律、自愿的学习状态。坚持每天早起一点点，坚持每天晚睡一点点，坚持每天比别人多做一点点!量的积累必然带来质的飞跃。每一天的坚持，每一次的努力，都为成就一个更好的自己!

(二)存在的不足

1.小组成员合作交流的学习机制没有打造出来。比如小欣、小米没有主动提出问题，也没有不同的人从不同的角度谈论同一个问题的尝试。周国平说，每个孩子生来就是不一样的，我们要尊重这种不一样，更要利用这种不一样，成就非凡的自己。

2.小组成员深度思考学习任务的力度还不够。比如，每天的学习中一定会遇到这样或那样的难点、困惑，哪怕是一点点的犹豫。这个时候正是深人研究、深度思考的最佳时机，也是激发大脑创造性思维的关键时刻。遇到困难很正常，如何解决这些困难体现的是个性差异和学习能力的不同。发现问题、提出问题并主动解决问题是每一个学生学业水平的核心竞争力。

3.由于缺乏良好的沟通，这次的课程设置处于“我猜你需要帮助”的状态，也没能兼顾小欣和小米的不同学习状态、不同需求。这是我的不足，更是课程推进过程中的大问题。我明显感觉到和指导我自己的学生有明显的不同。

(三)今后我们的运行方式和期望

1.从今天开始，星月组合将处于“自动驾驶”状态，也就是说，我不再每天给大家安排学习任务，你们需要自己给自己安排好每天的学习任务、预计完成的时间以及每天晚睡前回扣任务的完成度，养成有计划、有反思的学习习惯、生活习惯。你们可以在自己的笔记本上完成规划和反思，也可以像我一样，给自己设计一个“自律打卡”的本子。当然，如果愿意，也可以像现在这样，每天把学习小结和学习成果发在群里。

2.最主要的，是要学会利用好手中的学习资源(手写笔记、数学课本)主动完成学习任务，每天多学一点点，每天都有数学习题的训练。

3.星月还有一个重要的价值，那就是，它将成为我们的“问题解决顾问”。当我们遇到自己解决不了的问题时(可以是某一个数学题，也可以是自己困惑的某一个点)，我们可以大大方方地把问题分享在群里，我们一起尝试着从不同角度、不同层次完成对疑难问题的解答。

好了，小伙伴们，今天的学习结束了!希望大家利用今天的时间，思考一下自己余下的假期生活要怎么度过，还有哪些学习任务需要完成以及完成它们的时间、方式。

祝群里的所有朋友——身体健康、活波开朗、假期愉快!