住在彩虹村 第六章 助教都干啥？

可能是由于2020的奥林匹克在东京举行吧，导师最近对残疾人运动很有热情，搞了几个相关的项目。其中一个就是开设关于2020奥运会和残奥会的志愿者培训课程，对象是本校的学生。听完课，觉得这个当志愿者的事情不错的话，还能拿到志愿者的专业级别资格。

听起来是个有意思的事情，我也是真真的通过这个事情体会到从头到尾去做一个课程的辛苦。从结果开说吧，我现在，作为助教坐在这个被命名为残疾人运动实践讲座的课程的教室最后一排，学生33名。课程时长是2天的集中讲义，7节75分钟的课程。

我们为了这个课程准备了小一年，呵呵了，里面的繁杂，我作为一个助教并不是都能看得见，我在这里就说说我知道的。

课程的设置需要很多手续，这些有相关的老师和事务相关人员做了很多手续性工作。

课程内容，一共有7个老师上课，大家都能上课的日程协调又是一个巨大的工程，日本人联络的时候依然是邮件流，每一点小事情都要发一通来来往往的电邮，即使就为了说一个OK，也要开头皆为各种客气。

课程联办，涉及到学校的残疾支援中心，奥林匹克残奥准备支援室，残障系，体育系，以及我们所在地区的政府等单位，大家都协调到位，各种确认，最后NHK和东京新闻也来凑热闹了，各种拍。好吧，到这；里为止就是一个老成功的课程了，估计今晚的新闻和明天的报纸能看见这些。

再说说，作为助教的工作。我们3个助教，是从半年前介入的，决定了课程和上课老师之后才是轮到我们猪叫登场。从印象上来说，就是自己导师有参与的课程，作为学生被不幸抓了壮丁，会学到很多东西，但是那点工资要是和工作量相比也就等于个志愿者吧，做多了，心态都好了。助教主要就是负责保证从课前到课后所有的杂物，联系老师听各种指示，确认学生的听课资格，预约教室，印资料，拿教具和各种备品，批作业，追作业，登陆成绩等等。

我还算幸运，就是有两节实践课，要让学生带上眼罩，体验像盲人一样行走，我就负责跟着保护，一节课3楼4楼上下楼往返15圈陪大家走走就好了，顶多算个减肥运动。另一个做听觉障碍实践课助教的同学，她导师说自己不会手语，直接把整个课都推给她讲了，那就是各种备课和准备了。

着田中老头儿关于运动志愿者一丝不苟的讲着，我在心里默默的给自己阿Q了个口号，我爱当助教，哦耶！我爱当助教，哦耶！我爱当助教，哦耶！

有点长了，就到这里，最后说一句，当得了助教，离十八般武艺真的不远了，加油，愿这个课程圆满结束，可千万被出什么乱子。