辣妈绝招三:如何养成观察中的火眼金睛?（二,三年级）

看见

见这个世界

世界的起始从观察开始

打开一扇窗，你会有怎样的发现?

作文始于观察，牵着小手去看，听，闻，尝，摸发现这个世界的不同是多么愉悦的事。

观察能力如何培养呢?家长如何引导呢?我就上作文的十年经验和大家分享。

秘诀:定顺序，多提问

具体操作如下

分析范文

先观察→后阅读→再思考→再归纳

进行探究式的学习，体会作家思维之妙。

实战操作

一:观察对象是什么?

答:地动仪

辣妈绝招三:如何养成观察中的火眼金睛?（二,三年级）

二:看看作家怎么写?

地动仪用铜（tóng）铸（zhù）成，形状像大酒坛（tán）。顶上有凸（tū）起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆（háma），仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷（dānglāng）一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。

三:作家思维我分析

怎么观察?

1:先整体后部分

2:由上到下

3:各个部分多角度观察细节特点（构造特点，外形特点，动态特点）

行文构思图

辣妈绝招三:如何养成观察中的火眼金睛?（二,三年级）

提问观察法

一):先观察整体特点:

①:材料是用什么做的?形状有什么特点?像什么?

二):按空间顺序进行观察

1:图中动动仪按由上到下，可分几个部分?

答:［             ］［             ］［               ］

2:在每一部分你能从哪些地方找出它与众不同的地方呢?

顶部:外形特点是什么?

地动仪的四周:构造特点是什么?龙头中有什么特点?

底部:有什么构造特点?蛤蟆的外形特点又是怎样?

3:这地动仪是如何工作的?找出课文中的相关描写。

方法归纳

由上到下分块观察，多角度找出描写点。构造，外形和动态，细节刻画表特点。

三:作家方法我来用

1:观察对象是什么?

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2:观察的顺序

1:由上到下，先观察正面，后观察背部，再观察侧面

整体:→（        正面上部分的插笔孔      ）→（     正面下部分的笔屑收纳抽屉     ）→（     背部是摇动的手柄    ）→（      侧面图案            ）

3:提问观察法

①:整体:削笔刀是一个什么造形呢?有哪二种色彩组成?

②部分一:正面的上半部分是削笔刀的什么部位?是什么 色彩?是什么形状?还有哪些小部件的?分别有怎样的特点?    是干什么用的?  

③:部分二:正面的下半部分是削笔刀的什么部分?有什么特点?干什么用?

④部分三:转过身去，背部有什么?是什么色彩?有什么作用?

⑤部分四:再欣赏下侧面，上面有什么图案?

⑥:工作方法介绍:它是怎么工作的呢?是怎么把笔削得尖尖的?（首先→然后→接着→再……）

⑦:和你的感情故事呢?（它怎么帮助你的?你怎么爱惜它的……）

四:我也来当小作家

五:我是小小观察家

观察自己的削笔刀，写一篇美文