军事教官十大“应知应会”问答题！（李金平）

可贞教育李金平

【军事教官十大“应知应会”问答题！（李金平）】

01、问：李教官你好，我分享的时候没有“话题”该怎么办？

答：A、可以先讲一个故事，通过故事来表达你想体现地观点。

B、直接总结训练过程中存在的不足，然后提出你后期对团队的要求和希望。

C、如果确实没什么分享的，就直接来一句话“今天的表现不错，后期能不能继续努力？”，得到他们的确定后即可解散。

02、问：李教官你好，训练过程中我的思路容易断片怎么办？

答：这是典型的经验不足、而所造成的正常现象，为了防止这种现象发生，教官在接受团队前，必须提前做好充分的准备，私下里千百次的重复，才能换来台上的轻松自如，能力经验不足，只有用勤来补拙。

03、问：李教官你好，团队越训练来越“涣散”怎么办？

答：对于一名老教官而已，团队是越训练越有斗志，如果员工在训练场上出现死气沉沉的现象：要么是教官的训练模式过于单一无趣，员工早就看透厌烦了、要么该教官本身看起来就萎靡不振的。

04、问：李教官你好，对于那些高质量的团队，我缺乏自信怎么办？

答：A、心里默默地告诉自己，术业有专攻，他们在其它行业也许是佼佼者，但对于军事训练而言，要绝对的相信自己。

B、越是高质量的团队，他们的学习能力越强、越懂得尊师重教，在训练的过程中，教官反而没有这么累。

C、百分百用心去训练，出于你敬业的态度，即使出现了无伤大雅的不足，他们也不会做出过大的反应。

05、问：李教官你好，如何去衡量一堂军事训练课程是否成功？

答：企业军事训练的目的，是为了提高团队的士气，改变员工的精神面貌，让他们懂得去不折不扣地执行命令，确实拥有军人般的团队意识和意志力，至于整不整齐、动作标不标准，这反而是次一点要考虑的问题。

06、问：李教官你好，如何来验收一名教官的控场能力？

答：看员工是否对教官“又敬又爱”，“敬”方能执行你的口令，“爱”方能全力以赴。

07、问：李教官你好，训练场上我严格不起来怎么办？

答：古语有云：慈不带兵，义不掌财。对团队过分的仁慈，不是说你教官的心底有多么的善良，恰恰暴露出教官的标准低，做事没有态度，你的“仁慈”不但会葬送你的前程，也会丧失员工此次军事训练的目的，让他们即浪费了时间，却没有达到应该有的高度。

08、问：李教官你好，我没有当过兵能把教官工作做好吗？

答：有过当过兵的履历，是你做好教官的一大优势，但不是唯一的条件，你要比别人花更多的精力和心思，而不是妄自菲薄、得过且过。

09、问：李教官你好，为什么员工听不进我的“谆谆教导”？

答：团队不会看你说了什么，他只会看你做了什么，员工面前长篇大论，只会让教官产生自我良好的感觉，哪怕在重要的情形下，员工的潜意识里面，也只愿意记住你前面的三句话，如果你不能确定自己的讲话妙趣横生、夺人眼目，也不能确保自己的言语字字珠玑、句句经典，那就选择适可而止吧，人的本性是：只想听和自己息息相关的事情。

10、问：李教官你好，请用一句话来描述“如何才能做好教官”？

答：一言贯之，先学会做人。教官本身就要一身正气、诚信正直，能力跟不上可能会被淘汰，但是不会做人，哪怕你的能力再强，别人根本就不愿意、给你一个证明自己的机会。少一些溜须拍马、多一些实事求是；少一些得过且过、多一些严于律己；少一些“想当年”、多一些“我准备”。当然，“可贞教育”常说：教官自身的实力也很重要，因为你有利用价值了，根本就不用浪费那些心思，去处理所谓的“人情世故”。

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