强调亲子阅读的重要性--4.4

三、师者，引导家长开展亲子阅读

我们都是兼具老师和家长的双重身份，深知自己肩负的责任。我不仅要在家庭中践行教育理念，更要将这种理念融入工作中，通过自己的行动影响身边的人，我希望用一个人的行动点燃一群人，进而让这群人带动更多的人，共同为孩子的成长营造良好的阅读环境。所以，作为师者，如何引导家长开展亲子阅读，是我一直在积极探索的方面，以下是一些想法和实践：

（一）提升家长对亲子阅读的认识

1.强调亲子阅读的重要性

教师需向家长深入传达亲子阅读在孩子成长中的多方面积极影响。

从认知发展来看，亲子阅读能为孩子打开知识的大门，拓宽其视野，丰富知识储备，助力大脑发育，并运用于实践中。

如，我们在阅读过“安全过红绿灯”的故事后。就会运用到实践中，当我们走到红绿灯处，就会让她辨别什么情况该走，什么情况不该走？有时候我们一家三口骑着小三轮去游玩，路口也没有车，但是是红灯，她爸爸直接就走。她就直接说“爸爸不遵守交通规则，她的行为是错的”，还会被她一直批评，在我们再三保证后她才放过我们。很多时候，我们都是被动被她“管着”，她的管束来源于在书本上学到的认知，有时候，我们很无奈但也很幸福，因为她可以真正的学以致用。

在阅读习惯培养方面，可以采取“21天习惯养成”的方法，每天固定时间点开始读书，在前三天孩子兴趣十分高，中间5-15天兴趣缺失其实最难熬的是5-15天这个阶段，妈妈爸爸把握好，可以采取强制性读书，就算读2分钟也算，也可以换着不同的方法、语言和技巧，慢慢植入阅读的兴趣和思想，只要熬过这21天，后边再巩固10天，孩子已经养成习惯。

记得很清晰，那天杨安诺晚上反复烧到39.5，迷迷糊糊的还在说，“妈妈，妈妈，我今天还没读书了。”为此，我还发了一个朋友圈，惊叹她养成的读书习惯，所以采取“21天阅读法”是一个不错的选择。

亲子关系增进上，采用“两读两问一复述”的方法为家长和孩子提供了一个温馨的互动平台。

如，读绘本时，家长先通读一遍，让孩子了解大致内容，再指着字读一遍；一问基础的要点，锻炼她速记的能力，二问插图，从色彩、数量、事物等入手增加趣味性；一复述绘本内容，锻炼孩子的口语表达能力。在阅读过程中，我们引导孩子观察画面中的细节，鼓励他们提问，引导孩子思考，培养他们的观察力和思考能力。这种互动性的读书方式不仅增强了孩子的阅读理解能力，也增进了亲子关系。

通过这些阐述，提升家长对亲子阅读的重视程度，让他们认识到亲子阅读是孩子成长过程中不可或缺的一部分。