种瓜得瓜 种豆得豆

种瓜得瓜 种豆得豆

种瓜得瓜 种豆得豆

        在阅读过近日师姐们的论道分享后，我对“种瓜得瓜，种豆得豆”有了更深刻的理解。

        从始终转换的角度考虑：种瓜是始，得瓜是终，种瓜得瓜是始终。

        无论是小我的自主教育、自主成长，还是大我的和谐发展、国富民强，都要有一个心平气顺、和风正气的大环境来孕育真、善、美等充满美好、充满正气、充满道义的种子。播下希望的种子，收获的将不仅仅是成长的喜悦、丰收的景象，而是一种善始善终的良性循环。

        物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。——《大学》

        从本末思维的角度考虑：种瓜是本，得瓜是末，种瓜得瓜是本末。

        关于本末的浅显认识从成语开始的，如：舍本逐末、本末倒置……

        而真正理解本末却是在跟随师父修学悟道和阅读师父的《百年树人》之后。

        聚为本，散为末；修己为本，利人为末。执本驭末，道之至也。

        悟道以修己，积德以利人。

        本立而道生，厚德以载物。

        从认识到理解、从理解到实践，这是一个循序渐进的过程，更是一个自我剖析、自我教育，自主学习、自主成长的过程。

        “生命起于认知，止于实践。实践以认知为基础，认知以实践为指向。”

        唯有充分认知本末利害关系，才能在个人成长、家庭教育等一系列实践经验中顺势而为、因势利导！

        从因果关系的角度考虑：种瓜是因，得瓜是果，种瓜得瓜是因果。

        “善有善报，恶有恶报”这是因果报应；

        “积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃”这是因果循环。

        古代圣贤的智慧无不在警醒世人：

        积善因，得善果。

        而所谓的“善因”我们可以理解成扎根教育、务本教育。在个人成长的道路上，做好扎根教育，只有根扎得越深，才能汲取更丰富的营养，个体才得以茁壮成长。至于根深叶茂、开花结果是自然而然、顺应天地的造化之举。

        “种瓜得瓜，种豆得豆”，其实我们只需学会做好一个地地道道的“播种者”，因地制宜，因时制宜，因事制宜！

        “种瓜得瓜，种豆得豆”，首先让自己成为一个心和气顺、淡定从容、志存高远的“播种者”！

——2017.9.3 云朵