智商看基因,情商看教育
2019-11-10 本文已影响0人
柔软的木头
前天带儿子上早教课,下课了在机构玩滑梯。常和他同一个时间段上课的一个小弟弟平日的里就是个“动手能力”比较强的孩子。一言不合就伸手,有时候没有缘由也伸手就推,抬脚就踢。我家的小毛头不管那些,只要能跟他玩到一起,来者不拒。
两个淘气包你追我赶的玩滑梯,小弟弟不小心摔倒在滑梯上,耳朵磕红了,哭着找妈妈抱。他妈妈安抚稳定后,他竟然跑过来一把推倒了我的小毛头。小毛头有点蒙,倒下几秒钟以后才想起来哭。我说弟弟可能是不小心碰倒了你,他看着被妈妈拽走挨训的弟弟,挂着泪珠要过去。
我以为他要打回去,结果他伸手的动作迟疑又温柔,原来他是想给被妈妈训斥的弟弟擦眼泪。我很惊讶,因为我平时并没有示范过。过了一会小弟弟被他妈妈从厕所拉出来跟我的小毛头道歉,我的小毛头还跟他拉拉手,笑嘻嘻的准备一起再去玩滑梯。
可是小弟弟握手以后再一次推搡了我的小毛头,揪着衣襟不撒手,给两个孩子分开后,他妈妈说他心里觉得是我的小毛头害他摔倒的,所以责任在我们,他才会伸手推人。
我的小毛头根本无知无觉,他还在惦记着给哭泣的小弟弟擦眼泪,转圈找弟弟躲闪的脸要给他擦眼泪。
我无意去评判别人的教育,我只能对我的孩子做好约束。我说弟弟这会儿只想找他的妈妈,不想别人碰他,我们不要去碰他的脸。小毛头似懂非懂的随我安静的坐在一边,远远的看着还在哭的弟弟。
在过去的将近一年的时间里,被自闭症谱系障碍困扰的我,很清醒的认识到我的小毛头是有很强的共情能力的,这或许是自闭症谱系障碍的孩子很难有的一种感受。
我为他有这样的感受而惊喜,这反映出他虽然不太会说话,但他的心里什么都懂。我和他爸或许给了他不太好的基因重组,可我们还可以从教育中弥补。
我们本就不求他日后金榜题名,我们只愿他心存善意,坦荡前行。为这将近一年的变化由衷欣慰。我的小毛头长大了。