作业｜用三幕结构图分析《如果大雪封门》

一、简要概括所学内容

在9月1日的课上，卓老师重点讲授了小说的结构。卓老师认为：

我们在构思故事情节的时候，必须从主题的角度去设计情节，这样作品才有意蕴出来；关注因果关系，是注重情节的连贯性。

结构则是从一个整体去把握。小说如一棵枝繁叶茂的树，分析小说的结构，就要跳出树的枝叶，从整体上去把握它。

小说的结构一般来说是三幕式的：开端、中间（或者是发展）、结局。

其中，开端主要是为了设定。故事的开始不可能有很强烈的冲突，要对背景进行提示：主人公是谁？他（她）有什么样的背景？日常生活是什么样的？如，主角是霸道总裁还是乞丐，是一个普普通通的人，还是一个特别失败的人，这些都属于设定。

到了第二幕即发展阶段，就会出现很大的冲突，甚至是冲突的发展有不同的各种冲突。

最后第三幕就是结局。

具体来说：

在第一幕里。讲完主人公的背景提示之后，就要让主角陷入到一个特殊的情节里，我们可以把它理解成第一个情节。第一个情节必须要有它的诱发原因。

在第二幕里。正是有了第一个情节，才能跳到第二个情节，人物的行为就不断地上升，冲突也就不断地升级。这个阶段可以说是行为上行阶段。然后，故事发展到了“中点”。之后就可以按照人物自己的性格、逻辑去运行，所以这个“中点”并不是矛盾的最激烈的时候。直到第二个情节点的出现，才有了巨大的困境，矛盾就出来了，从而故事跳到第三幕。

在第三幕里。先是一个预高潮阶段，还没达到真正高潮也就是最激烈的时候。最激烈的时候一旦出现，就会出现收场。

三幕式结构是很多好莱坞电影和畅销书作家的一个结构模式。

所以，我们写短篇小说，建议分成六小节或七小节，引导自己在结构上进行一个设计。从整体上去把握，能够更好地指导我们的小说创作。

我们有很多小伙伴在写的时候，章节的设置感觉有点小问题，往往把没有必要的，比如说第二个部分的内容放到了第一个小节里去。所以，我们最好分清第一个情节和第二个情节是什么，然后它的冲突是什么等等，设计好再去创作。

二、用三幕结构图分析《如果大雪封门》

卓老师提供的三幕结构图

第一幕（第一节）

提示：我是一个在北京的打工人，和行健、米箩居住在一处四面透风的民房中。

诱因：一群鸽子总是绕着屋顶飞，行健、米箩打下几只鸽子煲汤吃。自从同伴宝来被打成傻子回老家后，我便患有神经衰弱，听不得鸽哨。

第一个情节点：为了缓解神经衰弱，我外出跑步并驱赶鸽子，在这过程中，我两次遇到一个跟着鸽群跑的年轻人。

第二幕（第二、三、四节）

冲突1：我第三次遇到这个年轻人时，他堵在我眼前，质问他的鸽子怎么减少了。由此，我认识了这个叫林慧聪的南方人，知道了他看一场大雪封门的愿望。我因参与了吃鸽子而内疚。

冲突2：我跟踪行健和米箩到了西郊，发现两人带着林慧聪给他们的死鸽子进了一个女人的住处。

困境：鸽子还在不断离奇失踪或冻死，但没有证据表明与行健和米箩有关。

第三幕（第五、六节）

预高潮：林慧聪的鸽子继续失踪或冻死，给他介绍放鸽工作的二叔向他发出警告。鸽子的数量终于到达极限点，林慧聪即将被迫离开北京。天气预报说有大雪，林慧聪请求二叔再给他两天时间。

高潮：我陪着林慧聪坐等到半夜十二点，一粒雪星子都没看见。第二天上午十点，我和林慧聪终于等到大雪封门的壮观景象，林慧聪踏雪、咬雪，兴奋异常。

收尾：我替林慧聪数了鸽子，现在还勉强可以交给他二叔。行健和米箩带着冻死的鸽子去看望女人无功而返，他们回来后说那个女人“回老家等死了”。

第一次接触三幕结构图，感觉对小说创作很有启发。但在分析时，对冲突点的把握，以及预高潮和高潮的区分，还不是很清晰。

由于不会制图，只好偷个懒，用文字代替。

麻烦卓老师指正。