教你亲子沟通的正确打开方式1
教你亲子沟通的正确打开方式1
当越来越多的小孩在家庭中得不到认可而颓丧，当越来越多的少年因为大人的沟通不当而心生怨怼，还有越来越多的熊孩子，在校园生活中始终找不到自己的位置......其实，家庭教育很关键，而家庭教育的立足点就是亲子沟通。
亲子沟通不仅关乎孩子的心理健康，更关乎孩子一生的成长。父母的亲子沟通能力是需要培养学习的一门功课。亲子沟通做得好，孩子积极向上，对自己，对人生有更多掌控力，也更有幸福力。
之前在某个群里碰到了一个做亲子教育的自媒体人，他们有一款专门针对亲子教育的app“家学宝”。我就关注了，虽然投了一次稿，无果。我加了她微信，也被拉进她建的亲子育儿群，我觉得“亲子教育”这个话题还是值得被关注的，所以就一直呆在她的群里。
昨晚看她发起了一个关于“2分钟情景剧”的拼团，讲的还是亲子沟通的正确打开方式，感觉挺有意思的，也有必要学习一下，就顺手支付了0.01,加入拼团，今天早上醒来就可以听着学习了。
这些“2分钟情景剧”通过一个个小问题引出来，这些问题非常细碎，也很常见，这一套情景剧里有大约40个小主题，每段音频虽然只有约两分钟的时间，但是，足够了。
这套情景剧的特色有两点:
一是通过对话的形式得以体现，直接明了，非常生动！也具有一定画面感！
二是通过两种场景对比的形式，生动地再现了亲子教育中的两种不同的交流方式产生的不同效应，非常有对比性，家长们听后自然就知道怎么做了，简单易操作。
为了把这套有价值的情景剧保留下来，也为了分享更多人，我在此作个记录。
1.孩子作业错很多，家长如何沟通？
情景一
妈妈：英语语法怎么错这么多？你上课有没有认真听？
小孩：我有啊。
妈妈：有还错这么多，听了和没听一样。
小孩：那好啊，那我就不听了。
情景二
妈妈：今天的语法是不是有点难？
小孩：是的，老师讲“一般现在时”和“正在进行时”，我分不清楚。
妈妈：哦，那有什么办法区分吗？我们一起想一想吧。
小孩：老师这里有一些笔记，只是一些单词我不认识，你和我一起查，好吗？
妈妈：好啊。
现实生活中，小孩做不好，大人往往是指责孩子的多，反思自己的少，总认为是孩子自身的问题，认为孩子身上的问题是他自己造成的。其实，孩子也是一张白纸啊，孩子身上的一点一滴的表现正是家长的映射。所以，正确认识孩子身上的问题，第一步就是家长们要认识到自己身上的问题，不逃避，不躲藏。
叛逆其实是一个信息，它告诉你有一些东西需要改变了，这并不代表只有孩子需要改变，有时候是整个家庭都需要做改变的。
孩子在学习上遇到困难，如果我们变指责为帮助，那效果就会不一样。孩子感受到的是爱，也会有更多动力去学，家长们也在陪伴孩子共同学习的过程中，成为了更好的自己。这样的亲子关系是健康的，和谐的。
2.孩子早上不愿起床，上课总迟到，如何沟通？
情景一
妈妈：小宝，起床了！
小孩：不要，我还想在床上玩一会！
妈妈：你怎么还没穿衣服，你在那想什么呢？
（画外音）妈：我女儿早上总是在床上半天不起床怎么办？真是急死了，每天上幼儿园都迟到！
小孩：其实我就是想让妈妈抱抱我，亲亲我，温柔的跟我说话而已！
情景二
妈妈：小宝，早上好，来，妈妈抱抱，亲亲，醒了么！
小孩：妈妈，早上好！
妈妈：嗯，睡醒了，妈妈给你拿了两套衣服，你想穿哪一套！你来选。
小孩：彩色的那套
妈妈：好咧，我先去准备早餐，一会来牵你出去刷牙！
现实家庭中，大人们往往忽略了对孩子表达的细节，用命令，呵斥的方式会让孩子反感去做一件事，而用一种比较温柔的，孩子可以接受的方式，小孩就会比较容易顺从。
当然这并不是说，在亲子沟通中，沟通的方式是一成不变的，孩子在幼儿阶段，需要获得安全感的需要，父母应该多用温柔的方式表达，但是，随着孩子逐渐成长，就要渐渐放手，培养他独立的意识，促使他自觉养成良好的习惯！
问题不是问题，问题就是解决方案。如果孩子不上学，那是他的解决方案；如果有人想自杀，那是他的解决方案；如果有人抑郁，那也是他的解决方案；问题是失去功能的解决方案！所以，聪明人，学会这个，学会问'那真正的问题是什么？'学习，找到真正的解决方案。
3.孩子考试没考好，如何沟通？
情景一
哥哥数学没考好回家
妈妈：你怎么数学错了两道应用题，你怎么看的题目？
小孩：谁知道后面的单位，从克变成千克的？
妈妈：你眼睛呢？你不知道认真看的吗？
小孩：我不知道！哼！
情景二
妈妈：儿子啊，今天数学两道应用题答错了，你肯定很难过吧？
小孩：是啊，我真没想到题目里都写的克，结果问句问的是多少千克，我没转过来！
妈妈：是的，出题的人设了一个坑，那以后避免这个问题呢？
小孩：我以后每次做应该题，一定认真看单位！
妈妈：嗯，很好，那这道错题就有了价值了！
和孩子发生联结。我们现在很少能听到孩子内在的声音，大都是从外在行为上回应他们。如果我们能够听到孩子内心有什么样的感受，他们才可以和你分享他/她的那些感受。
你不见得需要完全接受，但是你至少要能听到他/她的内在发出了哪些声音。
所以，尝试去听听孩子内在的声音吧，如若考差的结果已经摆在那里，再去批评无益，倒不如抱着解决问题的方式，和孩子共同面对，这才是帮助他们的最好方式。要不然，孩子在大人的批评指责不满中度过，久了也会烦会累，到时候造成的可能是更加严重的问题。
后面还有很多问题的探讨，接下来我会做持续地分享，希望对家长们有用。
