20200721回到书桌

回到书桌，哪里都可以有书桌。我太爱书桌了，书桌可以创造我的生命，书写我的心声。无论是看看《青鸟》，还是自己去尝试做一只青鸟，这都是一样有意义。

只要愿意，我尝试选择了《图形的运动》三个话题作为我接下来要实现的目标，我也是从《课程标准》《教材解读》《说课》等材料去搜索我要的，结果我以为，我要的都不是我要的，我们还要创造属于我自己的。

我回忆自己如何实现创造？

第一，我要专心致志

如果我选择了话题，哪怕我写得不好，我也想着把它写出来，写得有层次，写得有内涵。人很容易光说不练，我也一样！回忆自己第一次尝试写，我硬性是把递进关系写成了并列关系。

之前，我聆听刘德武老师讲《轴对称图形》，我写了一长篇文章，大概是让孩子诗意栖息，现在让我写一写，我还是觉得自己要努力去尝试想出来的，从开始引入就别具一格，我还得从想一想为什么学习开始？怎么学习？

第二，我得寻找学术伙伴

有时候，我的思路是唯一，狭窄，如果学术伙伴能够提一个小建议都是极好的！

第三，我要热爱研究

放假了，正是不断超越地日子，如果过闲散的日子，不思考，那么自己就没有长进。如果我想从闲散中获得乐趣，那么就要有热爱之心。

第四，我得坚持寻找

我也有惰性，甚至有时候总是等待，或者是自己苦恼，结果等来等去，什么也没有获得。上一次我选择了三个话题，我就在写，结果没有太多的成效，最终我获得发表机会的不是我选择的，那也是源于一次岗位大练兵的共鸣。现在，我执意要选择《图形的运动》，说来道去，我也不知道教过几遍，但是当我再一次去动笔，我还是无从下手，难过吗？有用吗？这些统统无计可施。

第五，我得下载资料，最大限度占有资料

我打开超星，一篇篇下载，一篇篇阅读，或许会有帮助的作用。这就需要“定力”，定位在解决一个个小的问题，哪怕有一点点有想法的思考都是不错的。