嗝嗝老师影评 - 草稿

      今天，我看了嗝嗝老师 一开始我就在奇怪，那老师怎么不停的哇哇的叫。后来我知道这是一种神经性的疾病。但是这样好教书吗？电影里的人物也可以回答说嗝嗝老师那样没法教书。但嗝嗝老师并没有放弃，而是依然努力的去学校应聘，想申请成为老师，可是她应聘了12所学校到但都没有人答应让他去教书，可是她还是坚持下去终于上天开眼了，她应聘进了第13所学校。可是我不懂是什么坚持她让她一定要去学校教书的呢？后面我知道，是因为她以前的那位校长，因为有那个病她在以前的学校是十分受排斥，同学们嘲笑她老师们，把她看赶出课堂，只要有一天期末了。同学到台上去表演，她突然哇哇哇叫了几下，表演稍微停顿了一下，结束后校长上去问是谁发出了这样的声音？请站到台上来，她就只好上去当着所有人的目光，我觉得这样子的话真的是太羞了。 她到了台上，校长问他为什么这样，她如实回答了，但校长反而没批评她，还鼓励她，问她需要什么帮助，她说像普通孩子一样读书就可以，那老师告诉他，所有人都是来学校读书的，你也不例外。就是这一点一直鼓励她去教学。他到了那学校其中一位9a班的老师，我不是特别喜欢他总是泼冷水，把眼光放得太高太高了。说话也十分平淡，就如一个冰块，所以我不喜欢。但是嗝嗝老师还是应聘进去了。第2天孩子们来上学了，但是那些孩子似乎现在处于叛逆期，刚到教室就是在那边玩。各过各的完全没把老师放在眼里，这还不是因为他们比较穷，然后他们来学校时，同学们都很排斥他们，老师也对他们不好，于是他们开始叛逆，越来越不像话到现在半个学期7个月已经赶走8个老师了，太可怕了。其实刚来时同学们还打赌说嗝嗝老师顶不过一个星期。嗝嗝老师听到了，于是也下了赌注，刚开始时同学们就嘲笑他的那种病，唱首歌给她。歌是这样唱：叽啾叽啾，老鼠正在叽啾老师你也叽啾叽啾，教室不是你的菜。我想别的老师一定现在很怒火了，但是嗝嗝老师没有跟着他们一起唱。之后就开始给他们上课，结果被耍了。屁股刚坐到椅子，椅子就崩塌了。以后那帮学生为了赶做老师，给她惹出了许许多多麻烦叫把她头像贴在外面下面写着她的电话还有加了几个字免费按摩。还有把她做成相亲的头像。我的天哪，可见这帮学生是多么的“厉害”啊！还有在一次化学课上，他们故意捣乱搞得教室玻璃破碎，影响到别的班级上课被叫去了校长室，但是嗝嗝老师为他们撑了腰让校长不要给他们停学。

        回去后给他们讲一课用粉笔当例子说一小小的改变就可以变得很好啊，那你们要不要改变还是这样一支刺耳 之后就让他们放学回家。还说他们明天要是不来，她就辞职。及这样那些学生的愿望不就是达到了吗？他是那批学生，明天早上还是准时到了。我想他们一定是被老师说服了。今后嗝嗝老师对他们进行了许多有趣的课程，例如在体育馆上的数学课，在操场上的语文课。

        可是那个9a班的老师他又说等到考试那天，你的同学是不能在操场考试的。我真搞不懂这老师为什么这么严肃呢？就像一个不会笑的石头。我想那九一班的老师要是能改变一下就好了，但是我知道这种奇迹男孩里说的，你改变不了别人，但是你可以改变自己的看法那我为何不能呢。你想不想其实那位9a班的老师说的对的，在考场上孩子们只能在这教室。你总不可能给他们特殊安排，所以那个老师说的对的，只是语言表达方式不是特别好而已。

      嗝嗝老师就带领那一班的孩子走的越来越好，可是有两个学生却落后了一点,一个最喜欢9a班一个女生的还有一个只是他的亲兄弟。总是跟九a班的一个男生吵架，因为那个男生总是羞辱他们9f班，于是他们就打了起来，甚至有一次为了报复还把这个整个学校要展示的作品给毁了，但这点冲动是不适当的。第一，这是整个学校的荣耀第二，这是别人辛辛苦苦做出来的，不能因为一点小矛盾伤人害己吧。于是那位老师一怒之下到了9f他们这是谁干的？后来结果全班的人都站了起来，我可真不懂，就他们两个做错事啊，为什么全班要站了起来，这也太怪了，但也可以看出他们这个班是分团结的，就一个人出了毛病，他们整个班就over了。所以冲动是魔鬼啊。

        于是九A班的老师就带他们去了校长室，校长毫不留情的让他们停了学，但是在嗝嗝老师的请求下，却让他们参加了期末考试，这也太惨了，但是嗝嗝老师却很乐观，带着它们到室外去上课。同学们也更加努力了。在考试前几天同学们中的那两位说我的脑袋都快要炸了，学校中的校工出现了，给他们个答案之后，那两个学生带着答案到了他们的班里去。班里的同学都觉得他们疯了，都没给他们好脸色，于是那两位同学就自己在那边看答案卷上的东西。

      期末考试了，那两个孩子信心满满去考试去发现试卷上的东西完完全全不一样，现在还发出疑问，这是这张试卷吗？但这里可以给我们很大的线索说明那张试卷是错误的之后他们开始写了，刚写完时正在批改，可是那个九一班的老师约到校长室说他们一定是看了答案，因为他们没有解题过程，只写了答案。校长又生气了，准备让他们不能再去上学。正当9a班那老师回去时突然他班的一个孩子说，你是不是如愿以偿了？那老师十分疑惑，后来才得知是那孩子把错误的答案给了校工让他给这帮孩子，想他们不及格，可就发现他们都及格了。这时我觉得9a班那老师的心都已经碎了，没想到自己班里的孩子竟做出这样的事来。后来期末叙事，他在台上演讲的是自己把答案给了校工在给那些孩子的。可但是这明明是那9a班一个孩子所做的，估计是那位老师不想坏了9a班的名声吧。但是嗝嗝老师清楚，她不相信这是9a班那位老师干的，因为他们9f班前面的那一次爆炸事件是同学干的，那老师也帮他们撑了腰。后来九一班的老师在台上演讲道没有坏学生，只有坏老师，这应该是对的，因为如果老师的榜样没有做好，学生也许就会被误导了，9a班的那个孩子就是这样子的。但是这样公布了，那一位9a班的老师就得走了，可是他要是不公布的话，那么岂不是让那个学生一直坏下去，所以他这样的做法是明智的。我突然觉得不舍得了，因为虽然九一班的老师总是冷言冷语相讥，但是他也的确是一名好老师啊，宁可燃烧了自己，也不能让学生一直错下！或许这就是他这时的想！这时就是这位九一班的老师给那一位孩子上的课说明了即使有再大的矛盾，也不能这样去伤人，最后一定会害到自己的。

        在这一部戏中把我圈粉的有两位老师一群学生一位当然就是这部戏的主角嗝嗝老师她是十分幸运的，还有一位，这是借一部戏中的口诀九一班的那位老师，他也是这一部戏中的一个灵魂支柱。还有f班的那群学生，这可以说明了，只要努力在，不可能的事通过努力就会有十分的几率可以变成可能。所以我最爱这部戏中的嗝嗝老师，9a班老师和一9f班的群学生。