你如何看待孩子补课6年花20万
导读：朋友孩子六年补课花费20万元，你认为补课真有必要吗？看看大家怎么说。
1、别说了，我是教师，我心塞。我是当初初中尖子生考入中师从事教育的，初入行时，我努力工作，很快乐。现在教育乱象丛生，评职称拉关系，教好班拉关系，评名师拉关系，你不拉关系，对不起，你能力再强靠边站，分班靠领导掌握，长期下去我这个过去工作出色的变成了一般，这些都是因为一个利字。现在补课，都往內钻，没有污染的教育何时再现?
2、补课现象到现在几乎都成了“中国特色”了，至于到底有多大作用，可能就是个问号了。那为何会出现这种现象呢？真有必要补课吗？
有的学生去补课，是因为家长盲目跟风
一些家长看到别人家孩子有去补课，自己家孩子没补课，于是心里发窘，总怕自家孩子输给其他的孩子，于是出现跟风，就令孩子去补课，并没有考虑孩子是否真的需要补课，更没有征求孩子个人意见，只是盲目跟风的就报了名。
觉得补课了，孩子成绩就不会落后
很多家长认为，只要让孩子补课，那成绩就会提高，孩子便不会掉队，没有分析过孩子成绩不好的具体原因。让他们去补习，也为了有个心理安慰，可有些花了钱，增加孩子学习负担，却见不到好的效果。
不少家长花费昂贵的费用为孩子补课
以上家长补课费六年达二十万，已经较多了，因为据说一些城市孩子补课费一年时间可花费掉五十万以上，让人听了不可思议，网上也曾报道过湖北有位家长花掉十三万为孩子补课后，一年时间孩子成绩反而下降不少，可见补课并不是适合全部孩子。
教育部禁止有偿补课
教育部规定，严禁中小学生进行有偿补课及学校和一些培训机构联合进行有偿补课。各地均有采取措施，如陕西教育厅有公布：课堂上故意不将教学任务完成，等到课下以收补课形式，为学生补课的老师，一旦查实会严办，包括学校也会追究相关领导的责任，会停职检查，严重的调岗等。
盲目的补课会不利于孩子发展
年龄过小的孩子，如小学、初中的孩子，一天不仅上学，放学还要补课，这会增大他们学习负担，失去锻炼、休息时间，本该有的娱乐时间，都被补课占据了，根本没时间去和朋友玩耍，如此孩子会出现厌学心理，不利以后发展。
孩子最重要的是课堂上知识的学习，需更重视培养好的学习习惯，补课不能说完全没有必要，但一部分孩子补课，真的是家长的跟风造成的，没有需求、效果的补课自然是没有必要的。
3、
面对教育，全民焦虑，我们已经淡定不下来了。
六年花费20万元补课，对于工薪阶层来说，这是一笔巨大的开支，对于寒门子弟而言，这是一笔天文数学。但事实上，不少家庭花在孩子身上的培训费用远不止这个数，每年培训费10万+，这样的家庭不在少数。
义务教育免去了学费，但越来越多的家长感叹养不起孩子。
先给大家说一个真实的故事，虽然这事情发生有一段时间了。
楼下有一个邻居老爷爷，暑假专程从内地赶来带孙子，说是带孙子，其实就是每天接送孙子上培训班。他的孙子读五年级，暑假还没来，父母就给孩子报了四个校外培训班(这真不算多)，有文化课，有艺术课。有一次我和老爷爷聊天，聊着聊着他眼泪都出来了，他说看到孙子这么累，心里很难受，才这么大点孩子，真的要学那么多东西吗？
老爷爷的感触，我真的能理解。在他们读书的那个年代，假期就是假期，除了完成一点假期作业外，绝大部分时间都漫山遍野撒腿狂欢，捉迷藏，玩弹珠，摘野果，滚铁环，逗蚂蚁，掏蚂蜂窝，天地都是乐园，那个年代，没有那么多的教辅资料，没有培训班，玩，是童年最主要的任务。
而现在，时代真的不同了，假期来了，孩子反而更忙了，更累了，甚至连睡觉睡个自然醒都是奢望。同时，家长也发现兜里的钱越来越不耐用了。不少父母，即便是勒紧裤腰带，也要把孩子送去培训班补课。没办法，这是挡不住的“潮流”，在这来势汹汹的潮流面前，我们都无法淡定了。不能输在起跑线上，这是很多父母心中最坚定不移的想法，从情理上说，这种想法似乎没错，人家孩子在狂奔，自己孩子不能闲庭信步。
有不少人问我，身为一位老师，究竟对校外培训班这种狂热怎么看。而每学期结束后，也有不少家长询问我孩子要不要上培训班，上几个培训班。这些问题，真的很难回答，从我内心深外，我是觉得现在的学生真的很累，甚至很可怜，越是放假越累。但我能劝家长不要上培训班吗?也不能，因为不管怎么说，校外培训的确能提高学生的成绩，现在的学霸，没进过培训班的已经很少了。所以，我只能说适可而止吧。我并不完全排斥校外培训，但放假了，总要给孩子一段真正的假期，一段真正的童年，这个要求，并不过份。
/4、
补课，这是“中国特色”，补课，到底有多大的效果，这就要”打个问号”了，毕竟补课的效果要通过学校的考试才能看出来的。
笔者认为，补课和和课堂教学就像是种菜，补课就是偶尔施肥，而课堂是天天施肥，到底哪方面起了作用，谁又说得清呢？培训机构没有硬指标的。
但是，补课现在似乎成了大趋势，因为部分学生补课，让没补课的家长心里发慌，生怕“输在起跑线上了”，就被迫跟风，送孩子补课。现在这时候，每天上午十一点多，下午五点多满街的都是接孩子补课回家的家长。
补课的目的已经不是效果问题，更重要的是家长求得心里踏实。心里想，补课了，我家孩子就不会落后。跟风，这是补课蔓延的根源。
而实际效果如何呢？由于培训补课的师资不同，知识水平不同，对于教材的钻研和把握不同，对于学生知识点的漏洞的知悉度不同，补课效果千差万别。有些有效果，有些是水浇鸭背，没有效果。
六年花20万，不多，听说顶尖城市稍微好一点的家庭一个孩子一年教育费用都在50万以上，听得人目瞪口呆。这不，今年三月，网爆湖北一家长花13万补课，一年的成绩下降140分。可见，补课的冤大头多的是。
要明确回答补课有没有必要，笔者的观点是，效果实打实的，就有必要。那些自己没谱，盲目跟风的求得心理安慰的补课，就算了吧，钱花了，孩子累着了，不一定有效果。你说呢？
5、
我为什么要给孩子上培训班！
山东济南，孩子上的是市里数一数二的小学、初中。现在开学升初二。全年级一千个孩子，期末考试在年级第十五一十八名，不让排名，只有分数段估的。数学满分，英语146，语文121，历史98，地理99、生物99，政治91，排名按数语英，其他不算，中考也是，只再加体育。
中考，今年省实验要465分，低于450，基本没好高中了。高考，省实验、历二如果没有自主招生，单靠裸分，班级前五的孩子能上山大就很不错了。
所以要让孩子上名牌大学，走自招是必须的，学奥赛、作文比赛、英语、专利、论文，总要有一样吧，有人说高中再去学也可以，我请大家看中考成绩，这么高的分数线，不是孩子们历害，是初中学的太浅太简单，中考题目竟然出：五的相反数是多少！这种教学，高中能应付奥赛?
再说小学、初中作业，我孩子小学、初中都以教学严、作业多著称，但直到现在，我孩子也基本在学校里就把作业写完了，除非有作文。他自己就说，学校里的作业太简单了。素质教育不是一味降低难度。
针对孩子情况，语文相对弱势，是不是应该加强？让孩子自己摸索努力，还是上个强化班？数学、英语学有余力，是不是去提高下难度？现在正规出名的培训机构在分层教学上做得比学校强太多了，什么水平上什么班都是根据学生学力来的。现在我孩子英语跟高一的上剑桥，数学在学而思超常班，物理自己有兴趣跟初三学而思超常，语文在上阅读、作文强化班，这些是学校提供不了的，孩子感觉还不错，喜欢钻研难题。
初一，孩子拿了全国数学联赛省二等奖，本来华杯赛初赛已经满分进入决赛，被停了，孩子很伤心。今年孩子自己定的目标是数学争取省一、物理争取省二。
现在这四门培训每年大概花费在五万元，我们也是普通工薪，也是省吃俭用，如果学校能满足孩子的求知欲，我们当然欢迎，但是现在的趋势是学校一再降低教学要求，只提供基本难度的教学，我们自我追求下，人家教育机构正规也是正规办学、明码实价，怎么就喊打喊杀！你们不想去，就不去，谁也没逼着你去！凭什么拉着我们，不让我们学！
最后，说一句，我孩子不近视，他班里前几名的孩子也不近视，而且个个也报了三个以上培训班。倒是很多成绩一般、差的都近视了，为什么？个学路上，在电动车后座都玩游戏，能不近视！
独立学者灵遁者整理提供。
结尾分享一首关于教育的诗歌。
《教育阴霾》
——灵遁者
我看到黑压压的一群青年俊女
在黑压压的一群水泥盒子里
大家你看不清我
我看不清你
我们都被一股黑色的力量左右
即使年轻也不敢叫出声
即使知识也不能改变命运
即使爱也变的胆怯
有谁能告诉我究竟这是怎么了？
一个声音高喊：你傻啊！快走啊！“
我默默的蹲在拥挤的甬道口
也不敢再向前一步
因为我分明看见那甬道的尽头是虚幻的光芒
是真实的无底黑洞
这样一来
我更看不清你了
你也更看不清我了
这样一来
我只能尴尬的在黑暗中泣下
不知道是为你
还是为我自己
百年之后
另一个声音高喊：原来是教育！
摘自独立学者，诗人，国学起名师灵遁者诗歌。
