太阳从西边出来了

2024.12.09日更第(32)天，认知觉醒，从自律开始，克服困难，坚持日更！

最近摊上了一件烦心事，家里的娃被动学习，没有适应初中的学习，没有内驱力，也没有与时俱进，跟不上节奏。我跟孩子妈妈都很焦虑，但孩子仿佛无知无畏，真是皇帝不急太监急。三天两头被老师们私聊，说孩子作业没完成。

为了督促孩子好好学习，班主任特地将他的位置调到超前桌，便于监管。面对老师的谆谆教诲，情真意切，作为家长，既感到无地自容，没教育好孩子，又替孩子感到惋惜。

科学老师(班主任)说孩子人很聪明，就是上蹿下跳的，心定不下来；数学老师说孩子缺乏一种迎难而上的精神。要说孩子一点也不学习，好像又跟事实不符。偶尔会给你来点意外和惊喜！

晚上去接孩子时，当面表扬他，说数学陈老师反馈，最近两天上课听讲很认真，给予表扬。早上数学老师说最近孩子上课认真听，但有一本难度较大的没有做完，我说孩子在数学有逃避和畏难的情绪。当着孩子的面，我选择性地说了老师的前半句，后半句没有说。我深知，冰冻三尺非一日之寒，问题不是一天形成的，同样，解决问题也不可能一天完成，需要对症下药，徐徐图之。

孩子开始很平静，我故意说自己做事要分心，问他怎么做到的，向他取取经。孩子听到后，有了反应，接过话茬。说完后，补充了一句，我今天找了老师五次，都是问问题。说这话时，脸上带着笑容！

我听后，半信半疑。回到家后，跟老师核实。得到了老师肯定的回答，说孩子今天问问题很积极，并对孩子的表现给予了肯定。跟老师的沟通中，感受了老师的关心与爱护。老师不怕被打扰，是我多滤了。老师说，这是好的开始，要给予鼓励，我想想也是。

不怕有问题，就怕没问题，没有问题才是最大的问题。有问题，说明脑袋思考了。从老师讲的知识，到变成自己的，有个消化吸收的过程。我的孩子，咱遇到了这么好的老师，真希望你能早日觉醒，迎难而上，长期目标喜欢上数学，短期目标，能保质保量完成作业。从既然太阳从西边出来了，更希望你能日进一步,功不唐捐。

期待有朝一日，你能将数学这个最大的变量，变成增量！