绘本讲师训练营【28期】20/21实践原创《吃掉你的豌豆》

28008 康慷

《吃掉你的豌豆》

文：凯斯·格雷

图：尼克·沙拉特

翻译：崔维燕

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      正面管教的52个工具和态度中，有个工具叫做授权代替驱使。授权即是把本该属于孩子的权力交还给他们，代替替他们做决定和解决问题。今天，《吃掉你的豌豆》故事会再一次在学习的过程中走进了父母课堂。

      “今天的故事叫做《吃掉你的豌豆》，你们觉得这句话是谁跟谁说的呢？”答案貌似非常容易，肯定是孩子的爸爸或者妈妈。前环衬上满屏的豌豆，似乎在像我们发问：“日常生活中，作为父母，有遇到孩子偏食尤其是拒食的情况吗？父母又是如何应对的呢？”

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      带着这个疑问，让我们一起走进黛西和妈妈的故事吧。故事开篇，权力之争就立马开始了。妈妈想让黛西吃掉盘子里的豌豆，但黛西说“我不爱吃豌豆。”妈妈开始和她“做交易”了。吃掉豌豆，就可以吃冰淇淋、多玩半小时、可以不洗澡、给黛西买自行车、再加1头小象、巧克力工厂……妈妈的不断加码，貌似并没有赢得黛西的配合。

      结局不了了之了吗？黛西提出了一个主意：“妈妈吃掉小圆白菜，我就吃掉豌豆。”妈妈也不爱吃小圆白菜……这一幕，引来了哄堂大笑。最后，黛西和妈妈愉快地吃起了冰淇淋。

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      在绘本中，妈妈的形象画面，人物占画面比例越来越小，而黛西的头像画面占比却越来越大。图画设计的微妙之处，也带给了我们不少启发。

      在“做交易”的过程中，吃豌豆的问题并没有因为妈妈增加筹码而得到解决。吃饭本身是孩子自己的问题，如何做到授权代替驱使，剥夺孩子对自己的行为负责的能力，是个值得不断察觉和改变的方向。