儿童读写课程的原理与框架（魏智渊）

儿童为什么要阅读？

积累知识

提升修养

培育人格

发展智力

道德本质上是教孩子学会生活。

以《丑小鸭》为例

农家小屋对于丑小鸭来说是什么？

躺平不是问题，问题是一直躺平。

你永远走不到你不想去的地方。

读写能力是愿望和时间的礼物，相信种子，相信岁月。

当认知平衡被打破，学习也就开始了，理解也就有可能发生了……

今天的努力，是为了自由和尊严，而不是为了外在的奖赏。

自由存在于过程，而不在乎于结果，不能因为烟花最终会熄灭，就不去绽放。

人不是被方法推动的，而是被意义推动的。

海量阅读，抵达阅读自动化。

什么是童话？

丑小鸭采用了象征和隐喻的方式,而不是现实主义的。就是说,里面的形象和情节, 要从象征和隐喻的角度去理解。

丑小鸭是一个典型的成长故事, 核心主题, 或者说成长间题,是"自卑—超越 " 。 即这是一个与社会标准不吻合的生命,如何克服自卑,利用自身的特质实现超越, 最终获得了社会认可的故事。

3.这个故事在两个层面演进,一条是外部的故事线, 一条是冲突条是肉部的心理线 。两者的交汇处，是冲突。

4. 这个故事在讲述或教学上的着眼是以丑小鸭自居, 不断地作出选择, 从而完成意识和潜意识层面。这个故事在讲述和教学上的副线, 则是跳出丑小鸭,对这些现象进行深度思考, 以完成自身作为社会人的建构。

成长的一般结构

成长的结构可以表述为,未成熟但充满可能性的生命,通过不断地战胜外在困难和克服内在的危机而逐漸走向成熟 , 获得独立、尊严、自信与力量。

儿童阅读，找到此时此刻适合每一个孩子的书

什么是核心素养，它是如何形成的？

德                  智

自尊水平      阅读

                    写作

                    口语表达

无意识学习

（浪漫）

形成自动化能力

阅读

生活

身教

有意识学习

（精确）

课程教学

儿童阅读与智力发展

海量阅读，抵达阅读自动化

小学生写作能力培养的路径是什么？

精确写作：通过作文训练进行刻意练习

自由写作：运用大量写作实践提升自动化水平

小学低段写作教学的重点

自由写作

创意写作，张开想象的翅膀

童诗写作