当学生的屠刀指向老师
湖南高三的罗同学持刀刺死班主任的事件引发社会广泛的关注。在这事的背后，我们不由看出了学生与教师之间的关系问题越来越突出了，学生的心理健康的教育越来越重要了！
当学生的屠刀指向老师
前些日子“幼儿园虐童案”我们在谴责那些无良的教师，不配为人师，欺负那么小的孩子，手段那么卑劣，没几天却又出现了如此事件，现代的教育究竟把孩子引向何方，教师又要如何定位自己，孩子的心理健康和智力教育如何同步发展，所有的问题都值得我们深思！
在古代的教育观念，“一日为师，终身为父”，老师都是一副刻板严苛的样子，带着一把长长的戒尺，学生不听话，不完成作业，上来一顿戒尺，学生就学乖了，事事恭顺，当时或许记恨老师过于严厉，但是不得不佩服“严师出高徒”，感恩于老师的严厉约束和谆谆教诲，才得以金榜题名，而后涌泉相报。
而八零后九零后的教育，何尝没有经过老师的打手心、罚站、抄作业等的体罚，以及请家长的训斥的过程，可是，尽管如此，我们在那一刻或许心里不舒服，责怪老师多管闲事，爱打小报告。等毕业之后却格外怀念那段与老师斗智斗勇的过程，尽管输得一败涂地，但是却感恩老师的良苦用心。其实，你又不是老师的孩子，你成不成才你父母更为担心，老师没有义务一定让你学业有成，只要告诉你做人的道理和学习的方法和知识那么他的使命也就完成了。何必为了你，吃力不讨好，一个劲的督促你，都是出于老师对学生的爱，这种爱就像你父母一样一个劲得唠叨，你听了久而久之就厌烦了，父母是家人也就左耳进右耳出忍忍就过去了，可是老师不是你的父母自然就成了爆发的对象。不得不说天底下，在求学的路上甚至在生活中，父母的爱是最无私的，可老师的爱也是同样不求回报的，只是“当局者迷旁观者清”，当你处在那一刻，你自然看不清，当你失去后，却是格外想念。
而罗同学作为班里的尖子生，我想平时肯定是备受老师宠爱的，绝大多数老师都会比较喜欢学习优异的同学，从新闻中我们也可以看出来，鲍老师确实很关心他的学习，可能“爱之深责之切”，致使罗同学情绪过激，导致那无法挽回的后果。那一刻的罗同学已然失去了理智，愤怒到了极致，不然有多么大的深仇大恨去致老师于死地，砍了整整二十多刀。我们为老师感到深深的痛心，九泉之下的老师肯定也不理解，平日里自己待之不薄的学生，竟会把屠刀伸向自己，刀刀都刺入心窝。
最终，学生也受到了法律的制裁，然而留给两个家庭的伤痕势必不会停止，一个家庭痛失顶梁柱，妻子失去丈夫，孩子失去父亲。而另一个家庭，明明成绩优异的儿子，眼看就要步入大学的校门，却走入了监狱，这是何等的悲哀，父母变卖家产弥补受害者家属，可是“逝者已矣”留给两个家庭的痛苦又如何能够弥补和停止。
越来越多的学生犯罪，让我们意识到学生心理健康教育是刻不容缓的事情。首先从学生自身就需要调整自己情绪，要树立独立的思想，懂得控制自己的行为，分清是非善恶，学会宽容和理解。无论父母、教师采取怎样的方式，很多都是以爱为出发点的，即使可能他们方法不当，言语过激，你可以抱怨，但是学会克制与包容。
人为何高于自然界的其他动物，因为人是有思想的，人是能控制自己的，而自然界的动物都是本性使然，它们不能克制自己的欲望，也不能压抑自己的冲动，所以人胜于动物。
特别是对身边的人，更要学会理解和包容，正因为是至亲，正因为是长辈，正因为是朋友，所以不愿你走太多弯路，告诫训斥了几句，你可以表示反对，但是要学会疏解自己的情绪，找人抱怨几句，事情也就过去了。新一代的孩子们其实不是缺乏爱，而是没有理解爱，只要留心，你会发现很多人都是在关心你，而对于爱你的人，如果你不同样回报于爱，也请你别伤害。
其次，家长和老师不要给学生太多压力，循循善诱，让学生知道事情的本质，知道那样做的重要性，引导他们从心底里愿意去做，而不是逼迫孩子去做。逼迫容易产生逆反情绪，不利于孩子的学习生活，更不利于孩子的身心发展。
现在的孩子，往往都是一个家庭一两个，有些父母甚至溺爱孩子，把孩子宠上天，以至于孩子不懂得如何与其他同学相处，或者容易以自我为中心，不利于他建立人际关系。缺乏和别人的沟通交流，变得孤僻冷漠，不仅把孩子封闭起来，也导致了孩子对社会、对他人的漠视。父母需要给孩子爱，但不是纵容，首先得教会孩子爱和宽容，也要教会孩子独立自主，学会自己为自己打造人生蓝图，而不是活在父母的期望之下。我想，那样孩子学习积极性会更高。
教师也要给孩子更多的包容，循序渐进地引导，去理解学生的需要，必要的时候还要做心理疏导，让学生不要太过压抑，特别高三的学生，学业压力特别大，自己本身也浮躁，再加上教师给予的压力，学生容易喘不过气来，从而自暴自弃成绩下滑，引导学生需要时机，也需要等待，不要操之过急适得其反。
最后，我们的教育机构部门也要加强对学生心理辅导的建设，不要一味追求学习成绩，空喊促进前面发展，结果素质教育却迟迟没有赶上。需要开设专门的心理咨询课，为学生解压，开导学生，寓教于乐，让学生轻松学习。
对于教师的培训也要经常展开，如今的教育不再像以前靠体罚，靠千叮万嘱学生就会好好学习，更多的是开发孩子学习的兴趣，让学生甘愿去学习，乐于学习，自主学习，才能真正的学有所成，教师与学生之间才能配合默契。要改变教师的角色定位，从老师教，变为学生主动学，我想这样的学习模式势必会被学生所喜爱。
现在各种关系都比较紧张，医患关系，军民关系，师生关系，父母子女关系，我想我们需要更多的耐心去呵护每一个心灵。特别是孩子，他们心智还未成熟，更需要我们的爱和耐心去等待去引导，希望此类事件可以不再发生。
当学生的屠刀指向老师
