复盘：怎么理解（中）

4、复盘的优势与局限

如果复盘做到位，优势相对比较明显。因为复盘是通过个体的身体力行，我们可以获取大量第一手信息，深入分析、举一反三，可以把握事物的一般规律，从而更好地将其应用于未来类似的场景或工作任务与挑战中。

当然，复盘这种学习方法也是有局限性的。①它基于个人实践，每个人的反思、分析、提炼的深度都有差异，你以为发现了事物的规律，实际上可能并非如此；②个人实践终归是有限的，如果只是依赖腐烂，即使个人悟性很高，也可能存在一定的偶然性。

因此，不应该迷信任何一种方法，需要综合使用，以扬长避短、各取所长，更快、更好地提高自己的能力。

5、复盘与行动学习的区别

行动学习是一种正式学习的项目设计方法论，具体操作方式是针对一个具体问题，组建一个团队，让其在一位教练的指导下，发挥探寻与质疑精神，通过解决这个问题的具体行动过程，获得相关的知识、见解或展现某些能力。

复盘与行动学习、培训与绩效改进的区别。

6、复盘的几个常见误区

（1）不能对他人的事件进行复盘。综合各方面的信息，对他人的事件进行研究、推演或模拟，从中获得一些启发或借鉴，这种方法是“案例研究”。

（2）“项目后评估”是不是复盘。做完一个项目或一件事之后，对其进行讨论、评估或反思，不属于复盘，是因为复盘是包括一个完整的学习逻辑。

（3）复盘不是一种问题分析与解决的方法。因为，复盘的目的是从经验中学习，虽然也包括解决问题、改正不足，但这只是学习的的一部分，并非学习的全部。在实际工作中，如果目的就是解决问题、推进工作，那就可以不做复盘，直接采用市面上很多问题分析与解决的方法。

（4）对于变化快的行业，复盘也有意义。因为复盘不是简单地回顾、重复过去事情的经过。复盘需要进行深入的分析，找到事物的内在规律，并以开放的心态进行全面的反思。

（5）复盘是不会影响创新。因为，复盘是以学习为导向的，真正到位的复盘要挖掘到成功背后的关键因素和失败的根本原因，找到问题的本质与规律，并且保持一个开放的心态，对内外部环节、目标、策略以及执行过程进行反思、分析。