小学数学从浅表学习到深度学习的若干思考

学习应该是缓慢而复杂的！人比人，气死人，千万不要人比人，只能自己和自己比，和别人比永远是失望！。 小学数学从浅表学习到深度学习的若干思考 平均数要去除极端数，但小学阶段为什么不说，就是高速压缩了信息，导致孩子们觉得不好玩。 小学数学从浅表学习到深度学习的若干思考 小学数学从浅表学习到深度学习的若干思考 虚假学习就会出现特困生，差生。 小学数学从浅表学习到深度学习的若干思考 合作学习并不是培养孩子们的分享意识，而是让孩子们学会挑战。 小学数学从浅表学习到深度学习的若干思考 小学数学从浅表学习到深度学习的若干思考