儿童学习力系统课之多多的践行专题

【多提提糊】20180313学习力践行day154(数理践行da

2018-03-14  本文已影响1人  赵小动

1.自主阅读。自己选了“电线杆”这首诗,读的还不错。“瘦瘦的”和“细细的”有点混,估计之前可能在哪里这俩字一起出现过。

2. 英文。牛津树点读五本,海尼曼两本。指认了几个动物名。过往音频循环听。

3.数理。逻辑狗三页,有一页做错了。他说自己都是蒙的,所以我们决定暂停掉这项。围棋一局,今天比昨天好点的是他不是总想着堵我,而是考虑自己的棋子能连起来,稍微提示下他能发现放哪里更好。百数方格玩了定位,后来我说倒计时说出来答案,他果然有点紧张,第一次还说错了,后面就不要倒计时。可能是时间太短了。我说十秒,他想二十秒。有机会再试。最后我摆奇数,他摆偶数,摆好之后又观察了下奇偶的不同。开始我问他奇数的后面是什么(这话我问的不严谨,所以他误以为是和奇数挨着的数字,所以他说是偶数),其实是奇数最后一位数是什么?直接呈现在眼前的应该比脑子里想的要直观的多。

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